【文章內(nèi)容簡介】 下了，幼兒園的十幾號員工怎么辦 ?她垮下了，她家里的老小怎么辦 ?除了他自己，沒人能替他堅強 !所以，她照常上班，照常笑迎家長和來客 !其實，她人前裝著堅強，人后受著常人想象不到的煎熬 !即使是這樣，她也沒有忘記對員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個員工。她更是用她的愛心，每年都資助著家庭有困難的孩子們 !她的義舉深得家長朋友們的感激 ! 憶往述今，我心中充滿著深深 的敬意 !我感恩這六年，感恩幼兒園不惜代價對我們的培養(yǎng)，當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型的社會，藍天寶貝幼兒園更是學(xué)習(xí)型的幼兒園 !園領(lǐng)導(dǎo)很清楚，只有不斷的學(xué)習(xí)，幼兒園才能走的更遠(yuǎn)，飛的更高，我們的孩子們才能更受益 !我們的教育基礎(chǔ)才能更穩(wěn)固 !因此，幼兒園的大部分教師都參加過國培計劃 !這其中， 20__年，我參加了為期半個多月的幼教專業(yè)化培訓(xùn)， 20__年，在園長的帶領(lǐng)下，我們在武漢參加了為期 15 天的園長級別的學(xué)習(xí) !20__年，利用假期時間，全園教師奔赴宜昌學(xué)習(xí) !還有很多大大小小，無數(shù)次的外出學(xué)習(xí)。無論從專業(yè)知識，專業(yè)技能，教育技巧 ，服務(wù)水平，對于我來說都是一種能量充電，使我在幼教行業(yè)中不斷地成熟。 我熱愛我的工作，更愛藍天寶貝幼兒園，因為是藍天寶貝幼兒園照就了我的職業(yè)生涯。這里有展示自己、實現(xiàn)價值的平臺，有學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)的機制，有相互幫助、同舟共濟的和諧氛圍。通過多年的磨練，我也在幼教事業(yè)中，找到了自我 !作為一個普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事。也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的 。也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的 。也許不是最富有的，但卻是最充實的 ┅┅ 因為我們用愛心打開了孩子情感世界的第一扇窗 。用真情點亮了孩子 生命里的每一個燈盞 。用贊美啟迪了每一個兒童的心靈 。用尊重喚起了每一個孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們在被愛中學(xué)會愛 ! 十年的耕作，十年的汗水，十年的成就，回首十年的點滴，藍天寶貝幼兒園的十年，是發(fā)展的十年，奮進的十年，成就的十年。我們在感動與欣喜之余，更多的是對未來的憧憬與期待，我堅信，在 愛心奉獻、潛心鉆研、全心服務(wù)、真心育人 的精神感召下，充滿智慧、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的藍天寶貝幼兒園教職員工一定會緊密團結(jié)，頑強拼搏，譜寫出更加輝煌的新篇章 ! 我期盼著，期盼著藍天寶貝幼兒園下一個十年的輝煌 !期盼著下一個十年，我更成功 的演講 ! 幼兒園年輕教師演講范文 6 大家好 ! 幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么 ?幼兒教師的職業(yè)幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實踐中，感受理想目標(biāo)和理想實現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實的最美的情感體驗。 幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高， “ 付出總沒有回報 ” 這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。 每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個職業(yè)的幸福感才能做好這個行業(yè)。如果她從心底感受到這個職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看 到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外 。她會很認(rèn)真地做好每項工作，很公平地去愛每一個孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。 教師面對的是一群不一樣的孩子，每個孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等 。孩子去參加比賽獲獎了等等 。都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。 當(dāng)家長說：我們會好好配合老 師的工作?；蛘呤怯變簣@開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合 。再者是家長對你說： “ 老師，我的孩子多勞您費心了，您辛苦了 ” 。 “ 恩，這個老師真不錯。 ”就這么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報，這也是教師的幸福所在。 幼兒的內(nèi)心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情 愉快和取得成功的最重要條件。 ” 如果你把孩子看成是令自己心煩的人，那么你就會感到心煩 。如果你把孩子看成是可愛的天使，那么你就會變成快樂的天使。 當(dāng)你真正的走進孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。你給孩子一份愛，孩子會回報給你十分最真誠，最純潔，最美好，最無私的愛 !這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感 ! 讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧 ! 幼兒園年輕教師演講范文 7 大家好 ! 今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸福》。 一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會說：是扎實的基本功，是耐心。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心和對孩子的愛。沒有強烈的責(zé)任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。 愛源于責(zé)任，而責(zé)任本身又是一種愛。愛蘊含責(zé)任，而責(zé)任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責(zé)任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色 — 教師，更是一個需要用愛與責(zé)任來支撐的職業(yè)。如果愛與責(zé)任是并存在教育上的兩個音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責(zé)任那 將是伴隨我們一生的財富。 因為我是幼兒教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我能做的是關(guān)愛有加，為每