【文章內容簡介】 會（有計劃、會議記錄、影響資料） 安全工作檢查（校車、環(huán)境、硬件設施、消防設施、食品等）要有記錄 教師公開課 教師業(yè)務學習（ 2 次） 教師教育教學計劃落實情況檢查 研討《如何教師寫教育教學》論文 1半日開放活動。 1總事業(yè)支出賬目中提取 3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應） 十一月份 運動會籌劃及團體操的排練 安全教育 ——— 自救自護教育（師生） 教研活動 —— 體育游戲的開展 教師業(yè)務學習（ 2 次） 教師師德培訓及演講 教師論文評選 教育教學計劃落實檢查 保育知識及技能比賽 安全工作檢查（校車、環(huán)境、硬件設施、消防設施、食品等）要有記錄 舉行秋季運動會 1總事業(yè)支出賬目中提取 3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應） 十二月 教師課堂教學大賽 故事大王比賽 家長問卷調查 校園安全工作大檢查（校車、環(huán)境、消防設施、硬件設施、食品等） 安全教育 — 冬季安全教育 教育教學計劃落實檢查 業(yè)務學習（ 2 次） 教師教育教學反思檢查 環(huán)境創(chuàng)設迎新年 家長老師進課堂 1家園聯(lián)系手冊填寫 1迎新年家長游園活動 1總事業(yè)支出賬目中提取 3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應） 元月份 教師師德演講 寒假前安全教育 — 致家長一封信或課堂教學 教育教學計劃落實情況檢查 幼兒個案追蹤上交（每班級記錄兩個幼兒發(fā)展狀況） 總事業(yè)支出賬目中提取 3%資助貧困幼兒。（每期賬面上要有反應） 制定 _年經(jīng)費使用預案，伙食費公示表 上交各部門工作總結（班級、月、周、日（半日活動表、教案）、環(huán)境創(chuàng)設總結、區(qū)域活動總結、教育教學總結、后勤工作總結、保健工作、年級組工作總結、家長工作總結、團支部工作總結、家委會工作總結、園務委員會總結） 上交各種筆記（教育敘事、個案追蹤、業(yè)務學習、論文、備課本、會議記錄本、師德學習反思、師德演講稿、家訪反饋表、半日活動反饋表、家園聯(lián)系手冊、教育心得） 物品盤點 召開期末總結會 1安排寒假值班 幼兒園春季新學期園務工作計劃（精選篇 4） 一、本學期工作目標： 圍繞一個主題： 求質量，突特色。 樹立兩種理念： “ 以人為本、促進發(fā)展 ” 的辦園理念， “ 服務于教師、幼兒、家長 ” 的理念。 構建三高目標： 思想覺悟高、業(yè)務水平高、教育質量高。 堅持四個到位： 敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質服務。 做好五項工作： 幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作 做好 0— 3 歲與幼兒教育的銜接研究工作 0— 3 歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善 加強課程管理，提高實踐反思（觀察記錄研究） 繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法 二、加強內部管理，提高辦園質量。 完善幼兒園的量化考核評估細則 在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。 加強班級工作的管理力度。 本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責 ，對管理規(guī)范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質的服務態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。 努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。 幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。 發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。 本學期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。 加強安全管理，完善防范措施。 本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負責的態(tài)度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。 三、抓隊伍建設，促發(fā)展成長。 加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心 園。 抓隊伍，促發(fā)展。 （ 1）利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用 “ 以人為本、促進發(fā)展 ” 的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量，工作計劃范文《幼兒園園務工作計劃》。 （ 2）扎實開展 “ 三個一 ” （閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學習活動。 （ 3）營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。 強化培訓，加快發(fā)展。 ① 加強園本培訓，提高業(yè)務素質。 本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外 ，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。 ② 鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發(fā)展空間。 四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。 重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設、開發(fā)與利用；開展 0— 3 歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化 的早期教育研究，全面提高教師素質。 課程評價。 開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發(fā)展需要。 開展園本培訓，調整教研機制。 本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發(fā)展的需要。繼續(xù)實施教研活動目標考核評估，學期末評出優(yōu)秀教 研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。 在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。 （ 1）開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動課程，探討園本課程的改革。 （ 2）將與小 __合進行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設的銜接、任務意識的培養(yǎng)、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成 “ 手拉手班級 ” ，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。 （ 3）認真做好 “ 十五 ” 規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨 幼兒園教育 指導綱要 的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。 加強 0— 3 歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究 0— 3 歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。 五、家園社區(qū)工作。 加大宣傳力度，塑造良好形象。 積極開展社區(qū)教育實驗，樹立 “ 服務到家 ” 意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師 “ 服務幼兒、服務家長、服務社區(qū) ” 的意識，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。 開展形式多樣的家長學?；顒印? 為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學?；顒印Ｈ纾赫埣议L參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)驗交流會，組織家長參