學(xué)生綜合評價怎么寫(編輯修改稿)
2025-09-16 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 存在問題及努力方向 雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé)，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的研究學(xué)習(xí)，提升自己。 有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會把人生的路走得更好，更充實 ! 學(xué)生綜合評價篇三 小時候，有一個愿望就是讀大學(xué)，一直夢想能跨入大學(xué)的校園，也一直非常羨慕大學(xué) 生。大學(xué)，在我的幼小的心靈中一直是神圣的。 初中畢業(yè)，我選擇了中等師范，從此，進(jìn)入大學(xué)深造與我無緣，也算是我今生最大的遺憾吧。 成為小學(xué)教師后，發(fā)現(xiàn)身邊的同事都在進(jìn)行大專自學(xué)考試，一邊教書，一邊捧著書本自學(xué)，尤其到了臨近考試的階段，更是摩拳擦掌，使出渾身解數(shù) ?? 看見他們 “ 及格 ” 的高興樣子，真有點讓人蠢蠢欲動。 我曾經(jīng)以為自學(xué)考試也好，函授學(xué)習(xí)也好，對自己教學(xué)業(yè)務(wù)上的提高可以說是微乎其微。因為 “ 考過就忘記了 ” ，還不如扎扎實實地讀幾本教育教學(xué)專著，花更多的時間鉆研自己的課堂教學(xué)?？蛇@樣做誰來給你發(fā)文憑呢 ?畢竟現(xiàn)在這個競爭激烈的社會，衡量一個人的價值高低，最快捷的辦法就是看看你的 “ 紅本子 ” ，沒有它，誰來承認(rèn)你是有水平的呢 ? 于是， “ 高考之風(fēng) ” 盛行， “ 自考之風(fēng) ” 蔓延， “ 函授之風(fēng) ” 橫掃 !對于我們身處 “ 下游 ” 的小學(xué)教師來講， “ 高考 ” 已經(jīng)成為妄想，獲取高學(xué)歷的途徑主要有兩條：自考和函授。 上級教育部門早已下出 “ 命 令 ” ：小學(xué)教師必須達(dá)到?？茖W(xué)歷 !若干年后，本科學(xué)歷必須達(dá)到百分之多少。更為欣喜的是某某大城市的某某名校，小學(xué)教師學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到 “ 本科化 ” ，研究生學(xué)歷的小學(xué)教師占了百分之幾 ?? 真的是形勢逼人 !小學(xué)教師提高學(xué)歷勢在必行啊 !沒有 “
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