地球清潔工教學(xué)設(shè)計2(編輯修改稿)
2025-12-29 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 先要弄清楚小動物們各自都有哪些本領(lǐng)，他們?yōu)榍鍧嵉厍蜃隽? 些什么，然后讓學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)，選擇小伙伴合作表演，從而加深對課 文的理解。 海鷗很“得意”地做海上清潔工；小鯽魚“羞答答”地做淡水清潔工；烏鴉外表不好看，也能吃地面的蠅蛆，做地面清潔工；小蚯蚓“默默不語”，能在地下制造養(yǎng)料，做地下清潔工；“黑不溜秋”的屎殼郎能不能做清潔工引起了烏鴉的懷疑，“既清潔了地面，又能充分利用肥料”，講了屎殼郎一舉兩得的本領(lǐng)，最后的反問句：“我做清潔工難道不行嗎？”強(qiáng)調(diào)了屎殼郎能做牧場清潔工。要通過分角色朗讀，體會這些生物對保護(hù)環(huán)境作出的貢獻(xiàn)。 蠅蛆：指蒼蠅的幼蟲，多生在糞便、動物尸體和不潔凈的地方。 蚯蚓的分布很廣，大多數(shù)人知道它會松 土，很少有人知道它能把地下的生活垃圾制造成肥料。 抓住各個角色對話的展開推動故事情節(jié)是課文表達(dá)的突出亮點。朗讀課文時，要提醒學(xué)生看看各個角色
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