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正文內(nèi)容

關(guān)于讀書活動方案怎么寫【15篇】(編輯修改稿)

2025-09-16 05:06 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫能力,務(wù)實文化底蘊,陶冶情操。 ,引導(dǎo)老師,家長一同參與讀書活動,營造良好的讀書氛圍,推行閱讀型班級,閱讀型學(xué)校,閱讀型家庭的建設(shè)。 三、活動主題 全員閱讀,領(lǐng)悟方法,同享快樂 。潤澤經(jīng)典 ,濡養(yǎng)心靈,積淀生命。 四、活動措施: 。 建立以校長為主的閱讀組織機(jī)構(gòu) 。班級要有閱讀組織,班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任,同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。 (1)、創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組 組長:李忠 選 副組長:姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍 (2)、創(chuàng)建書香校園實施小組 組長:李忠選 副組長:姚玉奎 組員:各班班主任及全體語文教師 。 加強 “ 書香校園 ” 環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建 “ 書香校園 ” 的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強 “ 書畫班級 ” 環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類表冊制度,黑板報、圖書角等符合班級的 `特點,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。 。 (1)建設(shè)班級圖書角。 各班語文教師和班主任 (以語文教師為主 )相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己的圖書角,要充分利用學(xué)生的圖書資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。 (很多漫畫書不利于學(xué)生的成長,嚴(yán)禁各類漫畫書進(jìn)入校園,作文選之類的書也要有選擇的入柜 )。 (2)保證閱讀時間。 固定讀書時間,一般為:晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀,提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。 (3)明確閱讀要求。 要求學(xué)生:低年級學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來,有家長簽字證明 。中年級摘抄精美詞句、名人名言等 。高年級做好讀書筆記 (內(nèi)容可以是摘 抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。 ) (4)開展閱讀活動。 ▲ 設(shè)立 “ 校園讀書月 ” 。每學(xué)期設(shè)一個 “ 校園讀書月 ” ,本學(xué)期設(shè) 9 月份為 “ 校園讀書月 ” ,其主題為 “ 書香伴我行 ” 。 ▲ 開好 “ 班級讀書會 ” 。各班每周或間周開展一次 “ 班級讀書會 ” ,組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。 ▲ 開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學(xué)期定的讀書主題,結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際,開展美文誦讀比賽、讀書演講 (講故事 )比賽,讀書報告會,古詩擂臺賽、讀書筆記展評,讀書手抄報展覽等各類讀書活動。 ▲ 充分發(fā)揮宣傳效益平 臺。有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作用,開辦好書介紹、讀書心得,每周一詩 (詞 )等欄目,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。 。 (1)建立學(xué)生的 “ 讀書成長冊 ” ??勺寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計如:個人小檔案,讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學(xué)期一本。班主任做到三個一:即, “ 每周一檢查,每月一整理,每學(xué)期一裝訂。 (2)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行 “ 讀書明顯 ” 、 “ 書香家庭 ” 、 “ 書香班級 ” 的評比活動,并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵。 (3)學(xué)校將把各班 “ 書香校園 ” 建設(shè)情況納入評估項目。同時,不定期開展階段性的系列交流和 評比活動。 。 以班為單位,班主任和語文教師協(xié)助教導(dǎo)處及時收集整理相關(guān)資料 五、時間安排: “ 書香校園 ” 創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。 第一階段: 20__年 9 月 — 10 月,為發(fā)動準(zhǔn)備階段。 主要任務(wù)是:制定公布方案,計劃,初步改變校園環(huán)境,教導(dǎo)處利用各種機(jī)會,各個平臺向全校師生,學(xué)生,家長發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動工作。 第二階段: 20__年 10 月 — 20__年 6 月,為重點實施階段。 主要任務(wù)是:完善校園閱讀文化建設(shè),開展豐富多彩的讀書活動。教導(dǎo)處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。 第三階段: 20__年 7 月,為總結(jié)評估階段。 主要任務(wù)是:總結(jié)本次活動的具體做法 (含各班總結(jié) ),好的經(jīng)驗在全校交流推廣,參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。 六、活動要求: 。 各班要把讀書活動作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項重要舉措,切實加強對讀書活動的組織實施,成立專門的 “ 創(chuàng)建書香校園 ” 活動小組充分調(diào)動班干部和學(xué)生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。 。 學(xué)校把此項活動納入常規(guī)工作進(jìn)行分級管理,明確職責(zé)。各班要有創(chuàng)建計劃、相關(guān)制度、活動記載、成果匯報等,協(xié)助各科組和教導(dǎo)處做好檔案管理工作。 。 各班級要以 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈 ” 為原則,各個科組,各個班級、各個學(xué)生、各位教師全員參與,以班主任廣泛發(fā)動,輻射家長,力求讀書活動收到實效。 關(guān)于讀書活動方案(精選篇 6) 為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化,豐富同學(xué)們的精神世界,提升自我素養(yǎng),推進(jìn)校園化建設(shè) ,營造積極向上、健康明、團(tuán)結(jié)友善的校園化氛圍 ,展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和精神風(fēng)貌,結(jié)合學(xué)校工作實 際,經(jīng)校團(tuán)委研究,報學(xué)校批準(zhǔn),特定于 20__年 4 月份開展 “ 營造書香校園,弘揚人精神 ” 讀書月活動。 深入開展豐富多彩的讀書活動,培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣,營造自然和諧的讀書氛圍,形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。 幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,多讀書,讀好書,好讀書,提高讀寫力,陶冶化情操,建設(shè)書香校園,深化素質(zhì)教育,全面提升學(xué)生的 `人素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 點燃讀書熱情,搭建成長階梯,加強學(xué)生思想道德建設(shè),提高學(xué)生自身修養(yǎng),在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛 移默化的作用,陶冶其性情,開啟其智慧,讓閱讀為學(xué)生一生提供營養(yǎng)。 營造書香氛圍,弘揚人精神。 每天早上集合回教室后,開展誦讀活動,全校以專業(yè)部為單位進(jìn)行檢查。 每周招募 x 名朗讀者,為大家朗讀自己喜歡的圖書或美,講述背后的故事。 征比賽:以《我最喜愛的一本書》為題,開展讀書心得比賽活動,并評出一、二、三等獎各 x 名,優(yōu)勝獎若干,分別給予物質(zhì)、精神獎勵。 國旗下誦讀活動:各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等,可全班參與,也可部分參與,讓同學(xué)們學(xué)有所成,學(xué)有所用。 文化晚餐:本月 化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。 希各支部接通知后,認(rèn)真組織、開展工作,月末,將由團(tuán)委根據(jù)各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。 關(guān)于讀書活動方案(精選篇 7) 一、活動主題 書山有路,商海泛舟 二、活動對象 全校讀者 三、活動時間 4 月 23 日 ~5 月 21 日 四、活動內(nèi)容 面向校內(nèi)讀者,進(jìn)行征文活動,圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題,不限體裁。獎品經(jīng)會議討論決定后,先行公開。 五、責(zé)任人 關(guān)于讀書活動方案(精選篇 8) 一、指導(dǎo)思想 書是人類進(jìn)步的階梯,書籍,使人充實,給人力量,讓人自新,催人奮進(jìn) !讀書使人靈秀聰慧,讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展,引領(lǐng)師生閱讀下載經(jīng)典、閱讀下載思想、閱讀下載精神,開闊文化視野,活躍校園文化活動,促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展,從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。 二、活動目的 ,引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴,養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,從而開闊眼界、拓寬知識面,陶冶情操,涵養(yǎng)品性。 ,在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣,為營 造書香校園奠定基礎(chǔ) 。促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成,為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。 ,結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色,培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能,促進(jìn)學(xué)生的多方面發(fā)展。 三、活動主題: 我們樂讀、會讀、多讀,讓書香伴我們共同成長。 四、活動口號: 益智明理 —— 我們愛讀書 良師益友 —— 我們讀好書 行萬里路 —— 我們多讀書 學(xué)海無涯 —— 我們勤讀書 五、活動安排: 根據(jù)實際情況安排。 關(guān)于讀書活動方案(精選篇 9) 為了培養(yǎng)師生良好的閱讀下載習(xí)慣,拓展師生的閱讀下載視野,豐富師生的閱 讀下載內(nèi)容,提高師生的閱讀下載能力,建設(shè)書香校園,提升學(xué)校文化品味,為師生的終身發(fā)展奠基,結(jié)合我校實際,現(xiàn)就我校開展 “ 書香校園 ” 讀書活動制定如下實施方案。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 書香滿校園,閱讀下載伴成長 ” 為主題,以 “ 學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長 ” 為工作思路,以 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒 ” 為工作要求,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以讀書活動為載體,努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 二、活動目標(biāo) 與好書為友,與經(jīng)典對話,讓閱讀下載成為一種需要 。 與博覽同行,與智慧砥礪,讓閱讀下載成為一種收獲 。 創(chuàng)讀書特色,建書香校園,讓閱讀下載成為一種習(xí)慣。 三、活動內(nèi)容、形式及要求 本次活動的對象是全校師生。 (一 )教師讀書活動 學(xué)校結(jié)合科教室制定的優(yōu)秀書目,為教師提供充足的書籍,并制定切實可行的讀書計劃。 讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式。 每位教師每學(xué)年至少必須認(rèn)真閱讀下載兩本有價值的教育書籍,并寫出心得體會。 (二 )學(xué)生讀書活動 學(xué)校針對不同年級的學(xué)生積極推薦適合閱讀下載的書籍。各班級要充分利用每周兩課時的讀書課,組織學(xué)生交流讀書體會,班級要做好記錄。教師指導(dǎo)學(xué)生采取自讀、同桌讀、小組讀、個人讀等多種閱讀下載形式。使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高閱讀下載能力。 學(xué)生在讀書過程中要注重知識積累,每個學(xué)生人手一本讀書筆記,摘抄讀書過程中的讀到的精彩片段、好詞好句。三年級以上學(xué)生還需記錄讀書實踐活動的心得體會,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。 繼續(xù)抓好《經(jīng)典誦讀集》《愛我 ____》等校本課程的教學(xué),讓瑯瑯讀書聲充滿校園。 通過開展讀書活 動,以小手拉大手的形式,引導(dǎo)家長一同參與讀書活動,營造親子共讀氛圍。 四、活動具體安排 籌備階段 (____年 2 月底 ) (1)組織成立活動小組,做好啟動儀式的準(zhǔn)備工作。 (2)提供閱讀下載條件,整理、擴(kuò)充圖書室,配備專職圖書管理員,為師生創(chuàng)造良好的讀書氛圍和環(huán)境。 (3)教師、學(xué)生制定 “ 我的讀書計劃 ” 。 活動發(fā)起階段 (____年 3 月上旬 ) (1)舉行 “ 點燃讀書激情,營造書香校園 ” 讀書活動啟動儀式。 (2)開展 “ 贈人以書,手有余香一一存五讀百 ” 供書交流活動。以班級為單位,建立班級圖書角,力求“ 班級圖書角 ” 存書量達(dá)到人手 5 冊,實現(xiàn)資源共享。每個學(xué)生在供書同時,制作一張書簽,展示自己的才藝,書簽上寫上愛書格言,激勵同學(xué)愛書、讀書、護(hù)書。 (3)建議學(xué)生在家中建立個人小書柜,與父母共讀。 積極開展讀書活動階段 (____年 3 月中旬一 ____年 4 月底 ) (1)精品讀書推薦,組織師生閱讀下載并做好讀書筆記,并做好書籍漂流活動。 (2)每個班級開展了四個一活動,即一日一句名人名言 。一日一次讀書筆記 。一日一張習(xí)字 。一日一次經(jīng)典誦讀。并且定期開展朗誦會、故事會、讀書知識競賽、征文比賽、讀書論壇、讀書筆記評比等展示讀書成 果。 (3)舉辦形式多樣、內(nèi)容充實的活動。 ① 交流類比賽。組織師生展示匯報近期閱讀下載收獲,營造家庭書香氛圍。 教師組: ____市實驗小學(xué) “ 校園書香 你我共享 ” 讀書博客 。“ 書海拾貝 ” 讀書筆記展覽 。好書推薦傳閱 ?!?我手寫我心 ” 書法比賽等。 學(xué)生組: “ 我講書中的精彩故事 ” 講故事比賽 。“ 快樂就從書中來 ” 課本劇自編自導(dǎo)比賽 。“ 最是書香能致遠(yuǎn) ” 經(jīng)典誦讀比賽 ?!?徜徉書海、沐浴書香 ” 手抄報展評 。好書推薦卡、最佳書簽評比 ?!?閱讀下載筆記 ”展評 ?!?腹有詩書氣自華 ” 辯論比賽 ?!?學(xué)海無涯 ” 知識競賽 ?!?讀書明理,成就人生 ” 黑板報????!?書香畫韻 ” 詩畫設(shè)計比賽等。 ②
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