關(guān)于學(xué)校健康教育工作計劃通用6篇(編輯修改稿)
2024-09-16 05:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多樣的健康教育宣傳活動。 。 ，加強(qiáng)心理健康教育。 (二 )做好學(xué)校衛(wèi)生工作 ，確保學(xué)生有一個潔凈、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。做到校園環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生保潔好，無明顯的衛(wèi)生死角和不文明的校園陋習(xí)。 。 ，加強(qiáng)對食堂的管理，規(guī)范操作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。 ，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 。 。充分利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣。 學(xué)校健康教育工作計劃通用 4 在我國，對心理健康的關(guān)注起于 20 世紀(jì) 80 年代。首先是從大學(xué)生心理咨詢開始，一些學(xué)校自發(fā)成立了心理咨詢中心，以幫助有心理問題的 學(xué)生解除心理困擾。到九十年代，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，中小學(xué)生的心理健康教育越來越受到重視。中共中央頒發(fā)了 [關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見 ]，明確要求： “ 通過多種方式對不同年齡層的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)受挫能力，適應(yīng)環(huán)境的能力。 ” 在這種背景之下，根據(jù)我校的實際情況，對學(xué)校開展心理健康教育工作的工作做出如下計劃： 一、建立心理咨詢室 心理咨詢室是開展學(xué)校心理輔導(dǎo)的場所，為來訪者創(chuàng)設(shè)一個安全、安靜的咨詢環(huán)境，以使他們敞開心懷，一吐為快。 主要包括個別輔導(dǎo)和團(tuán)體 輔導(dǎo)，二者相結(jié)合，針對學(xué)生常見的心理問題或成長困擾給予有效的干預(yù)和提升，幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理壓力，激發(fā)學(xué)生潛能穩(wěn)定和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)治療性、預(yù)防性、發(fā)展性的功能，配合整個學(xué)校的教育目標(biāo)。 心理輔導(dǎo)的主要形式包括面談、電話咨詢、心理信箱以及電子信箱等。 二、心理健康教育活動 心理健康課 通過故事、閱讀、討論、游戲、心理輔導(dǎo)劇等活動，讓學(xué)生在積極參與中去感受和體驗，從而真正領(lǐng)會有關(guān)心理健康的知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法。 宣傳普及 注重優(yōu)化校園環(huán)境和改善心理氛圍，借助廣播、板報、櫥窗和報刊等形 式宣傳普及心理衛(wèi)生知識，并通過各種教學(xué)日常管理及良好的師生關(guān)系，潛移默化地影響學(xué)生。 出版我校的心理校報。 專題講座 給不同年年級的學(xué)生開展心理講座，以適應(yīng)不同學(xué)生的需要，比如，初一學(xué)生的適應(yīng)問題 。初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問題 。初三學(xué)生的升學(xué)問題，主要內(nèi)容涉及以下方面生活輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)與必要時，還可以開展與教師家長座談的方式交流教育經(jīng)驗，學(xué)習(xí)教育方法，并互相借鑒。 心理健康教育活動的開展目的在于輔助教育教學(xué)，架設(shè)學(xué)校與學(xué)生之間的交流的橋梁，提高學(xué)生心理素質(zhì)，幫助他們更好的應(yīng)對成長的各種壓力，疏導(dǎo) 學(xué)生與學(xué)校、教師關(guān)系，在相互理解的前提下，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 學(xué)校健康教育工作計劃通用 5 一、指導(dǎo)思想： 面對高速發(fā)展的 21 世紀(jì)，人類將面臨激烈的國際競爭和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，人的一切財富、智慧、成就和幸福都來源于人的心理健康。心理素質(zhì)將是 21 世紀(jì)人類生存和發(fā)展的重要素質(zhì)。
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