小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)分析(編輯修改稿)
2024-12-29 13:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 提問：你喜歡哪種方法？ 【通過比較知道：整數(shù)加法計(jì)算時(shí)要把相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊，再個(gè)位加起，小數(shù)加法也是相同數(shù) 位上的數(shù)才能相加，列豎式時(shí)只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，就能使相同數(shù)位上的數(shù)對(duì)齊。，】 （ 4）引導(dǎo)學(xué)生說一說，用豎式計(jì)算小數(shù)時(shí)，先做什么，再做什么，最后做什么？ 思考：在小數(shù)加法中，要使相同數(shù)位對(duì)齊，只要對(duì)齊什么就行了？（小數(shù)點(diǎn)） （ 5）練習(xí)：（發(fā)購物單） 教師：同學(xué)們把自己最喜歡的兩種學(xué)習(xí)用品填入購物單，并計(jì)算出一共多少錢？ （教師巡視） 展示學(xué)生作業(yè)，并自己說一說購物單的內(nèi)容。 【通過學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生親身經(jīng)歷購物的過程，體驗(yàn) “ 生活數(shù)學(xué)，進(jìn)一步理解數(shù)學(xué)來源于生活的道理。】 （ 6）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：小數(shù)加法與以前所學(xué)的加法在計(jì)算上有什么相同的地方？怎樣計(jì)算小數(shù)加法？ 2．教學(xué)減法 教師：根據(jù)老師給你的信息，你還能提出不同方法計(jì)算的問題嗎？（學(xué)生暢所欲言，教師先擇一個(gè)十分位不夠減的問題板書在黑板上。） （ 1）提問：你會(huì)解決嗎？應(yīng)該怎樣列式？（板書算式）這是一個(gè)什么數(shù)相減的算式呢？（小數(shù)）這就是我們今天學(xué)習(xí)的 “ 簡(jiǎn)單的
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