【文章內(nèi)容簡介】 展出期間，出現(xiàn)任何版權(quán)糾紛，由上交作品本人負(fù)責(zé)； B：照片上交尺寸一律為 7寸； C：每班最少上交作品 5張。 1學(xué)校舉辦 “ 成長與創(chuàng)新 ” 方面的科普征文比賽活動。以提高廣大學(xué)生的科普意識和進取參與到科技創(chuàng)新和社會實踐的行列中來。（團委沈健負(fù)責(zé)） 征文要求 (1)資料新穎，主題鮮明，思路清晰，樹立科學(xué)理念，有必須的科技創(chuàng)新性； (2)征文要求在 1200字左右； (3)征文題材、體裁不限： (4)征文題目圍繞主題自擬。 1科技活動節(jié)閉幕式（音樂組徐鳴負(fù)責(zé)、政教處協(xié)助） 舉辦優(yōu)秀作品展；文藝表演暨頒獎活動。 七、評獎方法： 優(yōu)秀組織獎評分說明： （ 1）各比賽項目按團體計分的比賽，第一名 5分、第二名 4分、第三名 3分。 （ 2）按個人計分的比賽，第一名 3分、第二名 2分、第三名 1分。 八、備注： 比賽需要的物品一般都要求自備。 所有的作品按規(guī)定的時間交給指定的 教師，在這時間之前、之后都不收作品。逾期作棄權(quán)處理。 所有的作品應(yīng)由班主任教師經(jīng)過挑選后按數(shù)量交到負(fù)責(zé)教師處并落實。 各項目組長可根據(jù)實際情景設(shè)計具體方案組織實施。 各項目負(fù)責(zé)教師最終將所有活動材料和結(jié)果交政教處 科技活動活動方案篇 5 一、指導(dǎo)思想 為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)浦東新區(qū)年青少年科技 節(jié)的精神，結(jié)合我校實際情景開展科技活動。 二、活動主題 科技給我力量創(chuàng)新伴我成長 三、活動時間： 5月 1日 ―――5 月 31日 四、活動資料 （一）、學(xué)校科普活動 營造科普宣傳氛圍： （ 1）、組織一次 “ 科技給我力量 ” 的升旗儀式。 （ 2）、組織一次以科普為主題的 `紅領(lǐng)巾廣播。 （ 3）、各中隊組織一次 “ 科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長 “ 為主題的十分鐘隊會。 （ 4）、各班出一期科普主題的黑板報。 開展各項活動： （ 1）、讀書活動 每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。 （ 2）組織三 ―― 五年級的電腦 PPT制作比賽。 主題：我眼中的民族精神 （ 3）組織全校學(xué)生科普畫比賽 主題： “ 垃圾不落地，浦東更美麗 ” 環(huán)保宣傳 要求：繪畫形式不限，能夠是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格，能夠使用不一樣材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品） （ 4）、組織全校學(xué)生科普實踐活動。 利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。 5月 8日 ――5 月 1 2日：探雷活動 5月 15 日 ――5 月 19 日：無線電測向 活動 5月 22――5 月 26日：天文 “ 智力七巧板 ” 活動 5月 29 日 ――6 月 2日：車模、航模、空?；顒? （ 5）、專家進學(xué)?；顒? 5月 18 日，邀請少科站專家來校做 “ 天文 “ 智力七巧板 ”” 的輔導(dǎo)報告。 （ 6）、組織一次參觀活動： 利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件，組織學(xué)生參觀上?？萍拣^。 （ 7）、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。 （二）、參加新區(qū)的各項科普活動。 在學(xué)校層面各項活動的基礎(chǔ)上，挑選學(xué)生科技骨干，參加新區(qū)的各項活動： A、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。 B、市級、新區(qū)探雷競賽。 C、天文 “ 智力七巧板 ” 浦東選拔賽。 D、浦東新區(qū)航海模型競賽。 （三）、推選學(xué)?？萍冀處熗獬鰧W(xué)習(xí)、考察。 利用學(xué)校加入第二批 “ 全國科普創(chuàng)新示范校 “ 的有利契機，學(xué)校選派教師參加 5月 17日 ――20 日在北京召開的命名大會，到時被選派的教師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校教師一齊分享，從而提升我校科普教育的實力，培養(yǎng)科普創(chuàng)新意識。 （四）、活動總結(jié) 本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章。 科技活動活動方案篇 6 一、指導(dǎo)思想 為貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案（ xx年）》，根據(jù) x省科學(xué)技 術(shù)協(xié)會、 x省教育廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展 x年 x省青少年科技傳播系列活動的通知》（魯科協(xié)發(fā)〔 x〕 7號）精神，我校將繼續(xù)經(jīng)過豐富多彩的科技教育和科普活動，為全校師生搭建科技創(chuàng)新活動成果展示交流的平臺，經(jīng)過活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐本事，提高學(xué)生）的科學(xué)素質(zhì)，促進我?？萍蓟顒拥呐畈_展。 二、活動主題：童心同行體驗創(chuàng)新 三、活動對象：全校師生 四、活動時間： x年 12月 26日 x年 3月 31 日 五、活動過程： （一）宣傳發(fā)動階段（ — ） 26日召開學(xué)校大隊委會議，征集科技活動方 案 13日面向級部教師征集科技節(jié)活動方案 3日午時科技節(jié)開幕式，科技創(chuàng)新講座 3日 “ 科技在我身邊 ” 主題班會，學(xué)習(xí)傳達(dá)科技節(jié)方案。 5日午時，科技小發(fā)明、科技實踐報告培訓(xùn)指導(dǎo)，科幻畫欣賞培訓(xùn)指導(dǎo)，每位教師確定指導(dǎo)學(xué)生名單，留取被指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系方式。教師指導(dǎo)指標(biāo)如下： 美術(shù)教師：科幻畫指導(dǎo)與培訓(xùn)（借助上屆國家、省科技大賽科幻畫優(yōu)秀作品），每人每班至少 3幅精品。其他不限。 科學(xué)教師：小發(fā)明指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少 2件精品（含三人以內(nèi)的合作項目）。其他不限。 中高學(xué)段數(shù)學(xué)教師：科技實踐 報告指導(dǎo)與培訓(xùn)，每人每班至少 3件精品。其他不限。 如果級部班、級統(tǒng)一的主題，能夠合并呈報。與科技相關(guān)的校本課程呈報學(xué)期相關(guān)材料，主題活動尤佳，能夠整理為科技實踐活動。 班主任：自選項目指導(dǎo)培訓(xùn)，每人至少 5件作品。 其他教師：自選項目指導(dǎo)，每人每班至少 1件作品。 請教師們認(rèn)真對待，多出精品，輔導(dǎo)情景計入個人年度績效考核和學(xué)段評價。 請各教研組長 2月 6日上午放學(xué)前以學(xué)段為單位匯總各位教師的指導(dǎo)學(xué)生名單、指導(dǎo)資料、學(xué)生聯(lián)系方式，報課程研究中心。 （二）活動實施階段（ 2月 2日 3月 23日） 過一個科技書香寒假。（ 2月 7日 —— 3月 8日） （ 1）各學(xué)段利用書香寒假推薦閱讀科普讀物、觀看科普影片等（分年級列出推薦書目和影片目錄，提議設(shè)計 “ 導(dǎo)看教案 ” 類指導(dǎo)文本，構(gòu)成層級專題電影課程），依據(jù)年級特點確定成果呈現(xiàn)及匯報方式。 （ 2）開展以下各項活動：級部主題活動、 “ 我是小小發(fā)明家 ” 科技小發(fā)明創(chuàng)作活動、 “ 暢想未來 ” 科幻畫創(chuàng)作活動、 “ 歡樂體驗 ” 科技實踐活動（活動要求見下文）。 （ 30 分）（ 3月 9日 —— 3月 12日） （ 1） “ 我是小小發(fā)明家 ” 科技小發(fā)明創(chuàng)作活動 16年級班主任要進取發(fā)動學(xué)生參 與科技小發(fā)明的創(chuàng)作，并跟進指導(dǎo)，開學(xué)后，各學(xué)段自主組織 “ 小發(fā)明 ” 展評活動，確保每位教師完成指導(dǎo)任務(wù)，收齊后認(rèn)真評選指導(dǎo)，評出一等獎 15 件，二等獎 25件，其他為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。 （ 2） “ 歡樂體驗 ” 科技實踐活動 中高學(xué)段收集數(shù)學(xué)任課教師及其他教師輔導(dǎo)的所有實踐活動報告進行評選。實踐報告要附完整的原始材料（活動計劃、活動記錄、照片錄像、新聞報道材料等）杜絕網(wǎng)絡(luò)下載、抄襲現(xiàn)象。評出一等獎 5份，二等獎 8份，其余為優(yōu)秀獎。一等獎作品跟進完善后交學(xué)校評選。 （ 3）教師參賽項目 （ 1）科技發(fā)明類 （ 2）教具制作類 （ 3）科教方案類（教學(xué)類、活動類） （ 4）科學(xué)論文類 每位科學(xué)教師至少選擇一項參賽，其余教師進取參與，確保各學(xué)段每類各推報兩件精品。 （ 40分）（ 3月 10日 —— 3月 16 日） （ 1） “ 暢想