【文章內(nèi)容簡介】 課至少每人 3 節(jié)。 三、突出工作重點，求真務實扎實有效地抓好全鎮(zhèn)各項教育管理工作。 搶抓機遇多途徑爭取資金，學校辦學條件改善邁出重 大步伐。 我深知學校的辦學環(huán)境、辦學條件、辦學規(guī)模、辦學資源等因素對學校品位的提高、辦學效益的提高有著很重要的影響。為此，我積極帶領教干做好 “ 爭項引資 ” 工作，努力爭取上級領導對太平鎮(zhèn)教育工作的重視和支持。學校在今年財政比較困難的情況下開源節(jié)流，新建一棟綜合樓、一座現(xiàn)代化廳、一個現(xiàn)代化塑膠操場和燈光塑膠場，擬建一棟 2024 平方米的教學樓，同時籌措資金償還了幼兒園建設欠款 40余萬元，卸下包袱，輕裝前進。也通過多種方式籌得資金用于學校危廁維修改造、 D 級危房拆除、教職工食堂改造、學生課桌椅和玻璃門窗更換、上課用 磁性黑板添置等。 全面加強學校的安全維穩(wěn)工作，促進學校工作的有序順利運行。 我深刻地認識到，學校安全工作 “ 責任重于泰山，落實至關重要 ” 。為了搞好學校安全工作，中心校成立了組織機構，我為第一責任人。 (1)加強了制度建設。進一步建立健全了《學校安全工作責任制和責任追究制度》、《學校安全隱患定期排查報告制度》和《安全事故處置應急預案》等制度，并通過各種活動對學生進行 。(2)加強了安全隱患的定期排查和消除力度。在學校自查的基礎上，我還聯(lián)合了鎮(zhèn)黨委政府、派出所、防保所、鄉(xiāng)司法所、綜治辦等有關領導，對全鎮(zhèn)學 校 (幼兒園 )進行全面、徹底地排查，將排查的情況及時匯總向各級領導和有關職能部門匯報，能夠馬上整改的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)馬上整改。及時消除各種不安全隱患，確保校園平安。 切實加強德育工作，區(qū)域整體推進農(nóng)村中小學德育工作。學校堅持德育 “ 三貼近 ” 原則，通過開展豐富多彩的主題活動，將全鎮(zhèn)中小學德育工作區(qū)域整體推向一個新的高潮，為學校的 “ 校風建設 ” 奠定基礎。今年學校被評為 “ 德育工作先進單位 ” 。 加強教學管理，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升 一是強化教學過程管理 。二是堅持以校為本加強新課程教學研究 。三是堅持突出畢業(yè) 班教學 “ 重中之重 ” 地位和質(zhì)量核心地位，加強對畢業(yè)年級各方面工作的領導和管理指導 。四是落實教育質(zhì)量綜合評價表彰制度，引導教師、激勵教師 “ 創(chuàng)先爭優(yōu) ”。 五是堅持 “ 畢業(yè)年級與非畢業(yè)年級兩手抓、兩手硬 ” 原則，抓好基礎，促進學校教育質(zhì)量可持續(xù)穩(wěn)定提高。 四、加強自我反思，做好廉潔自律。努力做到以人格塑造人格 全面推行學校校務公開、財務公開。嚴格財務紀律，根據(jù)我鄉(xiāng)各學校實際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，合理劃撥教育經(jīng)費。加強學校收費管理，從嚴治理學校亂收費、亂辦班和亂印發(fā)資料等現(xiàn)象。 堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經(jīng)常告誡自己要 “ 六多 ” ：多 “ 平等 ” ，多 “ 微笑 ” ，多 “ 合作 ” ，多 “ 贊賞 ” ，多 “ 指導 ” ，多 “ 激勵 ” 。我在生活上熱情幫困，作好教職工的公仆 。堅持家訪制度，對教職工有困必訪、有病必訪，以此調(diào)動全體同志工作的積極性，增強親和力。 堅持嚴于律已，以身作則，要求教師做到的，自己首先做到。 校長廉潔自律鑒定 3 __學年年是讓人難忘的一年。這一年學校事情多，變化多，相應的是自己經(jīng)受的考驗也多，得到的鍛煉也多?？v觀一年來的工作，自己能擺正心態(tài)，不計是非得失，埋頭苦 干，勤勉工作，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展盡心盡力，較好地履行了校長職責。具體匯報如下： 一、政治思想方面 我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則，堅持馬列主義、毛澤東思想，堅持鄧小平理論，高舉 _的偉大旗幟。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永遠忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹立 “ 以人為本 ” 的教育思想，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國家法律，遵守各級規(guī)章制度，遵守學校勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。 遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關心學生，熱心公務，團結同志，為人師表，有強烈的責任感和敬業(yè)精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領導和家長的好評。我遵守社會公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，學校評優(yōu)或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關心他人，當別人需要幫助時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時時注意維護教師形象。 二、強化師生管理 質(zhì)量是學校的生命線，管理才能 出效益。 (1)管理好班子成員。領導班子團結合作，分工不分家。形成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立 “ 無功便是過 ” 、 “ 管理就是服務 ” 的意識，在服務的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調(diào)自我教育，自我完善。實施人性化管理，構建和諧校園。 (2)加強師德師風建設，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德