【文章內容簡介】 師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育階段辦學行為十不準》等法律法規(guī)，提高教師的 法律意識，增強依法治校、依法治教的能力和水平。 進一步強化師德師風建設。要進一步以提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平為重點，圍繞全面實施素質教育，切實開展師德師風建設活動。弘揚教師愛崗敬業(yè)、誨人不倦、志存高遠、嚴謹篤學、教書育人、為人師表的良好風尚；引導廣大教師自覺加強師德修養(yǎng)，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上、政治上、道德品質上、學識學風上以身作則、率先垂范，尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權益，以自己的高尚人格教育和影響學生，真正成為廣大學生的良師益友，成為全社會尊敬的人。 樹立 “ 教學六認真工作，是教師工作的底線 ” 觀念，嚴格落實教師道德行為 “ 十不準 ” 、教師用語“ 十提倡 ” 。 “ 十不準 ” 即： ① 不準參加邪教組織和迷信活動； ② 不準從事有償家教和收費補課； ③ 不準上課時吸煙和接打手機； ④ 不準侮辱、體罰和變相體罰學生； ⑤ 不準在工作時間上網玩游戲、聊天以及娛樂活動； ⑥ 不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論； ⑦ 不準訓斥、指責和羞辱學生家長； ⑧ 不準私自向學生收費、攤派讀物及推銷商品； ⑨ 不準賭博、酗酒以及說臟話； ⑩ 不準穿奇裝異服、戴奇特飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。 “ 十提倡 ” 即： ①“ 你真聰明，真能 干 ” ； ②“ 你真可愛，真活潑 ” ； ③“ 你還有什么問題？ ” ； ④“ 你的問題一定能解決 ” ； ⑤“ 別著急，慢慢說 ” ； ⑥“ 別灰心，再來一次 ” ； ⑦“ 看到你進步，真高興 ” ； ⑧“ 今天，你做得很好 ” ； ⑨“ 相信你，一定行 ” ； ⑩“ 通過努力你一定能成功 ” 。學校要嚴格貫徹落實教師師德禁令及其他師德規(guī)范，教師人人熟知，真正做到令行禁止。 （三）豐富活動載體，開展系列活動。 從 20__年開始，我們將繼續(xù)實施和不斷深化 “ 六師 ” 教育工程： 鑄師魂 。教師要具有 “ 四心 ” ：關愛學生誠心，了解學生細心，教育學生耐心，服務學生熱心。 育師德。 教師要做到 “ 三愛 ” ：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生要有 “ 三心 ” ：愛心、耐心、信心。 樹師表。 教師要實現(xiàn) “ 一二三四 ” 目標：一強；強化為人師表意識；二嚴；嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；三種精神；奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高；高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、高超的教學藝術。 正師風。 通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設。 練師能。一是要進一步加強校本培訓，強化教師現(xiàn)代教育理論、學科及其相關知識技能的學習，不斷完善知識結構，打好能力基礎。同時，要高度重視 并切實加強教師思維品質的培養(yǎng)，不斷優(yōu)化教師的思維品質，切實增強教師對課標、教材及相關教育教學信息的理解能力，和分析處理能力，使教師的教育教學工作更具科學性和實效性。二是要繼續(xù)激發(fā)優(yōu)秀教師奮發(fā)向上、自我發(fā)展的內驅力，引領他們依據(jù)各自制定的 “ 個人三年自主專業(yè)成長規(guī)劃 ” ，力爭在政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務水平、知識素養(yǎng)、輔導學生、教學質量、論文發(fā)表等諸多方面取得長足的發(fā)展。三是要繼續(xù)積極開展團隊教研活動，打造研究型校園。教師是教研主體，我們要繼續(xù)觀看特級教師、教育專家的教學科研講學專題片，而且要繼續(xù)積極創(chuàng)造條件讓廣大 教師參與校際間的，以及國家、省、市的培訓。四是在全體教師中繼續(xù)開展 “ 四學四會 ” 活動。 “ 四學 ” 即：學習當代教育的教學理論，學習新課程標準，學習優(yōu)秀教師的教學經驗，學習先進的和手段； “ 四會 ” 指：會寫高質量的教學研究論文，會使用現(xiàn)代化的教學手段，會上高水平的公開示范課，會三字一話。 育名師。要進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，提高全員育人水平。要進一步建立健全新任教師上崗培訓考核機制，組織各類學科競賽、展示活動，為青年教師成長搭建更多的平臺。要繼續(xù)重視教師隊伍的梯隊培養(yǎng)，認真組織開展學科帶頭人示教活動，重視骨干 教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平、科研能力的全方位提高。要緊緊抓住各級教研機構組織的賽講活動，鼓勵全體參賽教師積極主動，虛心請教，刻苦鉆研，精心準備，爭創(chuàng)佳績，爭取用三年的時間把我校骨干教師的比例提升至 50%。 （四）完善考核評價制度，確保師德建設實施。 學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，實行一票否決制。不斷完善學期工作考核評價制度，進一步推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設落實到實處。 （五）展示學校風采 ,提升學校影響力。 我們要充分利用各種宣傳陣地，拓展信息渠道，大力宣傳師德 高尚的教師，樹立師德典范，鼓勵教師多發(fā)信息報道，展示我教師師德風采，為學校的可持續(xù)發(fā)展營造良好環(huán)境。 小學師德師風建設計劃篇 5 一、指導思想 堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，加強師德建設，推動教育創(chuàng)新。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的師德風尚 ,實現(xiàn) “ 教育好幼兒、服務好家長 ” 之目標。 二、任務目標 （一）教師目標 教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學的意義和作用。 找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式，師德修養(yǎng)有所提高。 密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。 爭做師德標兵。 （二）、集體目標 每一位職工都要加入到師德建設活動中來。 相應建立推進師德建設的有效機制。 不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式（來電、來信、上訪、）的不滿。 培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。 提高本單位的社會聲譽，進而提高我園在本縣教育綜合評估中的地位和名次。 三、方式方法 從加強學習、提高認識入手，按照抓整體、樹群體、揚個體的工作思路，通過自身修養(yǎng)、制度保障和實踐活動，逐步完成任務目標。 成立師德建設領導小組，建章立制，虛功實做，有效推進師德建設逐步建立完善的師德教風激勵、考核、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況、教學態(tài)度和育人效果，將師德建設同人事制度改革、職務評聘、評優(yōu)獎勵結合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應處罰，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一 票否決制同時追究責任、嚴肅查處。 提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我社會的轉型、教育的創(chuàng)新，給教師素質提出了更高的要求。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)： （ 1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生幸福和快樂。 （ 2）做終身學習的楷模。 （ 3）要謹言慎行，自率垂范。 （ 4）做到以德率才、以才養(yǎng)德、德才兼?zhèn)洹? （ 5）要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關系 開展師德教育和實踐活動，營造良好師德氛圍著重抓好以下幾項活動： （ 1）組織好 “ 今天我為孩子做什么，我的教育教學缺少 什么 ” 的研討反思活動。 （ 2）開展 “ 幼兒教師形象 ” 大討論和 “ 教師愛心實踐活動 ” 。 （ 3）要求：勾勒出幼兒教師形象，總結一句師德格言。 教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學知識的傳播者，優(yōu)秀品質的體現(xiàn)者。 在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。 建立健全以園長為首的師德建設領導機制。 組長 :王 __，副組長 :陳 __，成員 :李 __、羅 x、黃 __等。 組長職責：負責師德師風建設的全面工作，制訂計劃和總結，實施考核和獎懲。 副組長職責：執(zhí)行計劃，進行考核，對違反師德師風一般現(xiàn)象及時進行處理，批評教育并上報組長處。 四、師德師風學習材料 《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察，尊重幼兒》、《當你忍不住對孩子發(fā)火，靜心讀讀（牽一只蝸牛去散步）》、《停止抱怨的力量是多么強大》等。 小學師德師風建設計劃篇 6 為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，建設一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際，制定我校教導處師德師風建設計劃。 一、指導思想 以《中華人民共和國教師法》以及《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為