如何轉(zhuǎn)變差班的班風(fēng)(編輯修改稿)
2024-12-29 12:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ！ 用我們的意志，筑成我們新的長(zhǎng)城！ 人生旅途到了最關(guān)鍵的時(shí)候， 每個(gè)人都必須做出最后的選擇。 拼搏！拼搏！拼搏！ 我們師生同心， 迎著夏日的酷暑，努力！ 冒著冬天的嚴(yán)寒，努力！ 努力！努力！努 力 ！ 每節(jié)班在預(yù)備鈴響過(guò)后，文藝委員組織全班同學(xué)一起來(lái)讀班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)，唱班歌，從而起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。 除此之外，老師還應(yīng)該以飽滿的激情來(lái)感染差班的學(xué)生，差班的學(xué)生本來(lái)就意志消沉，如果所有的老師都以一種消積的情緒對(duì)待這個(gè)班級(jí)，這個(gè) 班級(jí)是不會(huì)有進(jìn)步的。所有的老師都要充分地相信，只要努力他們會(huì)變好的。另外從成績(jī)上不斷地進(jìn)行要求，但步子不要太大。 二、 確立群體規(guī)范與壓力 “不以規(guī)矩，不成方圓?！币粋€(gè)群體必須有統(tǒng)一的行動(dòng)準(zhǔn)則，這個(gè)準(zhǔn)則既有利于規(guī)范群體成員的行為，又有利于增加這個(gè)群體的凝聚力。所以每個(gè)班級(jí)必須根據(jù)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況在《中學(xué)生行為總則》的基礎(chǔ)上進(jìn)行重新確定，班規(guī)的確定最好是以班級(jí)代表大會(huì) 的形式進(jìn)行，即在全班進(jìn)行征集班規(guī)活動(dòng)，然后在班會(huì)上通過(guò)，嚴(yán)格執(zhí)行。同時(shí)班規(guī)不要太瑣碎，太細(xì)了操作起來(lái)不方便，并且班規(guī)不能一層不變，應(yīng)該根據(jù)班級(jí)的發(fā)展程度，適時(shí)地進(jìn)行調(diào)整。 班規(guī)四字詩(shī) 我班弟子，個(gè)個(gè)神氣。知書(shū)達(dá)禮，知法守紀(jì)。
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