五四演講稿勵志范文(編輯修改稿)
2024-09-16 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語言。我們對孩子們傾注的愛心，并不想得到什么回報，也不想索取什么。我們愛過了，奉獻了，就是幸福。 傳統(tǒng)的中華美德是歷史的靈魂，實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想，而調(diào)動一切積極因素，構(gòu) 建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。讓我們再一次回望歷史，齊桓公不記 “ 一箭之仇 ” ，告訴我們學(xué)會寬容 。楊時程門立雪，告訴我們講究禮貌 。子奇治東阿，教導(dǎo)我們要尊老愛幼。而作為教師的我們，在構(gòu)建和諧校園中也有著舉足輕重的作用。和諧的因素源自每一個人的每一個細微動作。由于孩子的向師性，我們的言語無形中對孩子會形成一種暗示，我們的舉動也會成為他們模仿的對象，或許，會影響他們的一生。所以，在我們做好 “ 教書 ” 的使命之前，更應(yīng)該考慮好如何 “ 育人 ” 。 俗話說： “ 教育無小事，事事是教育 。教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。 ” 為人 師表，身教更重于言傳。工作中，我給自己定下一個規(guī)則：要求孩子做到的自己首先做到。為此，我時刻注意自己的一言一行，嚴于律己、以身作則，用自己的模范行動影響和感染學(xué)生。打噴嚏要轉(zhuǎn)過身、用手捂住嘴，有垃圾要隨時扔到垃圾桶，關(guān)水龍頭時，用手中剩下的水沖洗一下水龍頭開關(guān) ?? 這些細小的良好的行為習(xí)慣都是我平時習(xí)慣的真實寫照，而孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成單靠一次專門的教學(xué)活動是達不到良好的效果的，必須通過老師始終如一的言傳身教在潛移默化中感染孩子，使孩子們從小學(xué)會做一個文明人。 朋友們，同行們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同 的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)，讓我們把握生命的每一天，向和諧校園的彼岸前行。當我們拋棄了迷茫，把握了航向，當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。 在座的同行們，讓我們記?。何磥聿皇菈簦裉?，在我們手中 ! 五四青年節(jié)演講稿：迎五四青年節(jié) 在這近一個世紀的里程中，五四，已經(jīng)被人吟唱過無數(shù)遍了。那么，
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