小學畢業(yè)回憶小學生活(編輯修改稿)
2024-12-29 12:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為你 實話實說，好！ 還有嗎？ （三）再讀一讀 （師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應(yīng)該是拋玉引玉??！ （四）師生共評 （師導(dǎo)）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！ （師導(dǎo)）描寫是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認為呢？ （師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書） 不要寫錯字，做到無錯字（板書） 評改作文時，就應(yīng)考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清。”再填一個橫額是“抄好”。 （五）小組互評 （師導(dǎo)）謝謝你們對我誠
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