【文章內容簡介】 時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。 邀請家長積極參 與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。 結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。 2023 幼兒園園長新學期開學工作計劃篇 4 一、指導思想 安全是幼兒園第一保障 。質量是幼兒園第一要務 。教師是幼兒園第一資源 。特色是幼兒園第一支柱 。認可是幼兒園第一標準。 二、目標要求 制定工作計劃和各項制度，使工作有章可循，使管理更加規(guī)范，科學，合理。 運用。 三、工作要點 安全工作第一，要加大安全工作力度。 本學期將于 12 月接受縣教科局的年終考核檢查，所以要抓好過程資料的收集整理 。 爭取推出 1 名幼兒教學基本功能手 。 為幼兒創(chuàng)設良好的生活學習環(huán)境，扎實做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學工作，形成幼兒良好的行為習慣 。 開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展 。 加強安全和衛(wèi)生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理條例》。 四、工作策略 工作理念： 言必行，行必果。從小事做起。 工作方法：務實與創(chuàng)新結合，規(guī)范與靈活并重。 工作要求：對孩子耐心，細心 。對家長熱情，真誠。 工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。 五、總體思路與措施 加強內部管理，提升職業(yè)道德素質 。深化反思教學，形成學習型幼兒園 。扎實實踐家長工作，實現跨越式發(fā)展。 (一 )、加強內部管理，提升職業(yè)道德素質。 強化安全意識與規(guī)范安全行為，定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。 根據幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全各種制度，規(guī)范辦園行為。 督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規(guī)范有序。 強化勞動紀律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。 有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。 (二 )、深化反思教學，形成學習型組織。 加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發(fā)展趨勢。 (1)、自學《綱要》、《幼兒園適應性課程選擇性活動教師指導用書》等書目和優(yōu)秀教法教案，養(yǎng)成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。 (2)、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發(fā)言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報。 (3)、開展教研活動，要求每位教師最少上一堂示范課，盡早的提高教師的教學水平和執(zhí)教能力。 (三 )、扎實實踐家長工作，實現跨越式發(fā)展。 以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂 的有益于幼兒成長的良好氛圍。 通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。 倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發(fā)展服務。 (四 )，逐步豐富幼兒園設施。 通過自制新教具豐富幼兒操作材料。 添置必需的生活用品，教玩具等。 3，添置教學和辦公所需的設備設施。 (五 )、開展豐富多彩的藝術活動。 為加大宣傳力度，豐富學生的藝術生活，展示師生的藝術才能，今期各班要組織開展親 子活動。學校將搞一次大型文藝展演活動。 2023 幼兒園園長新學期開學工作計劃篇 5 一、指導思想 堅持以《 __》、《 __》、《 __》為指導，根據我園新愿景，結合本期一批教師參加置換培訓以及不再使用幼兒教材等客觀實際情況，本期保教工作將以 “ 安全第一、狠抓常規(guī)、研究課題、整合課程、依托主題、園本培訓、創(chuàng)新活動、保教配合、師生減負、尋求特色、保證質量 ” 為主題詞，以建設富有內涵的示范園和精品園為目標，圍繞新學期省地市幼教工作精神和園務工作思路，扎實而創(chuàng)新地開展保教工作，促進教師整體專業(yè)水平的提高，優(yōu)化幼兒一日活動教育 ，形成本園教育特色。 二、工作目標 確保幼兒安全第一，增強對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創(chuàng)平安校園。 結合秋季季節(jié)特征，探索創(chuàng)設具有麻城地方特色的校園文化。 結合養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習、游戲、鍛煉常規(guī)和習慣。 夯實夯實保教常規(guī)工作，科學規(guī)范組