防火安全教育活動方案5篇(編輯修改稿)
2024-09-16 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清出事地點詳細地址、火勢情況 ) (2)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災 ?發(fā)生火災怎么辦 ?怎樣防火 ?打什么電話求救 ? 學習防觸電知識的情景表演： (1)第二組代表表演： (2)大家認真討論觀察表演后討論： ：發(fā)生了什么事 ?他們是怎么做的 ? ：情景表演向我們介紹了哪些方面知識 ?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險 ?發(fā)生觸電應怎么辦 ?怎么防止觸電事情發(fā)生 ?出了事打什么電話求救 ? (五 )鞏固總結 火警、急救中心電話各是什么 ?著火打 119，急救中心 120。 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。 注意事項：防火：不要在易燃物品 (棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等 )附近玩火、放鞭炮。注意 (液化氣 )灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。 (六 )學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想 (七 )班主任總結 同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的和知識去保護自己和他人的生命。 防火安全教育活動方案 4 一 .教學目的 : 學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義 掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的 一些基本能力 提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。 學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。 二、教學過程 : (一 )出示，激趣導入 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕不怕風。 (打一自然現(xiàn)象 )(謎底 :火 ) (二 )討論 : ? ?原始人取火的方法 ? 。 例 :2 月 5 日發(fā)生在漢正街武房 1 號樓的火災，已造成一人死亡 ，有 11 人緊急送醫(yī)。 ?? 討論 :火災給人類帶來哪些危害 ? 小結 : ，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。 ① 嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 ② 不要亂燒廢物。 ③ 實驗用的易燃物品要妥善使用。 ④ 經(jīng)常檢查電器。 ⑤ 設置消防器材，不破壞消防器材。 ⑥
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