【文章內(nèi)容簡介】 五年級推薦書目： 1.《水滸傳》 2.《城南舊事》 3.《生日快樂》 4.《百萬英鎊》 5.《森林報》 6.《八十天環(huán)游地球》 (凡爾納系列科幻小說 ) 7.《卓婭和舒拉的故事》 8.《童年》 六年級推薦書目 1.《東周列國志》 2.《草房子》 3.《好兵帥克》 4.《會飛的教室》 5.《魯濱孫漂流記》 6.《湯姆索亞歷險記》 7.《霧都孤兒》 8.《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》 附件 2：推薦閱讀親子共讀書目 《窗邊的小豆豆》， (日 )黑柳徹子著。 《幸福的種子 —— 親子共讀圖畫書》 《 101 個要讓孩子懂得的道理 —— 101 系列親子雙向 閱讀叢書》 《親子共讀精選名人故事》《 親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》 《做最好的家長》 《孩子，把你的手給我》 《讓孩子成功又快樂》 《每個孩子都應(yīng)該做的 101 件事》 《妞妞 — 一個父親的札記》 《夏洛的網(wǎng)》 《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》 《如何培養(yǎng)孩子的德商》 《做最好的母親》 《卡爾 威特的教育》 《享受成長》 《親愛的兒子，爸爸想對你說》 《成長可以很快樂》 《好媽媽壞媽媽》 《中國人西方人和他們的孩子》 閱讀系列活動方案篇 3 4 月 23 日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀(jì)，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。那么就讓我們來看一份世界讀書日策劃書，一起構(gòu)建完美活動日。 一、活動主題： 我的讀書故事 二、活動對象： 全鎮(zhèn)小學(xué) 1— 6 年級學(xué)生 三、活動目的： 配合小學(xué)課程改革，全面實施素質(zhì)教育。 激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高廣大師生的 文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。 推動圖書室建設(shè)，提高圖書借閱率。 四、活動時間： 第一階段： 5 月 9 日 — 5 月 11 日各校自行組織比賽。 第二階段： 5 月 13 日， __小學(xué)選出 2 名選手，其它村小學(xué)選出 1 名選手參加中心小學(xué)的比賽 。 五、演講內(nèi)容 圍繞 “ 我的讀書故事 ” 這一主題，一、二年級以 “ 我的讀書故事 ” 、 “ 朗誦一篇 (首 )關(guān)于書的文章 (詩歌 )” 為內(nèi)容參加比賽。中高年級選手以 “ 向您介紹一本好書 ” 、 “ 我的讀書故事 ” 為內(nèi)容參加比賽，講述自己的讀書故事、讀書體會等。 六、活動要求： 參賽作品必須是主體鮮明，積極健康，要求是原創(chuàng)作品，尤其是學(xué)生的讀書故事，要結(jié)合實際，寫出真情實感，表現(xiàn)童真童趣。避免網(wǎng)上抄襲。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。 脫稿演講，演講時間控制在 3— 5 分鐘。 各班認真重視，精心組織初賽，確保選送最優(yōu)秀的選手參賽。 各校加強領(lǐng)導(dǎo)，認真組織學(xué)生參與此次活動，積極營造活動的良好氛圍，確?；顒禹樌M行。 各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。 各校參賽選手 5 月 13 日 12： 30 到中心小學(xué)報道，由領(lǐng)導(dǎo)或輔導(dǎo)員帶隊，注意安全。 七、獎勵 辦法 一等獎兩名，二等獎五名，三等獎七名。 八、評分細則： 比賽采用 100 分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分為選手最后得分 (得分保留到小數(shù)點后兩位 )。 演講內(nèi)容： (計 45 分 ) (1)、緊扣主題、充實生動 (20 分 )。 (2)、語言流暢自然，有感召力 (20 分 )。 (3)、演講時間不超過 5 分鐘 (5 分 )。 語言能力： (計 40 分 ) (1)、普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達流暢 (20 分 )。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 (3)、節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng) (10 分 )。 綜合印象： (計 15 分 ) (1)、上下場致意、答謝 (5 分 )。 (2)、服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳 (5 分 )。 (3)、觀眾反映好 (5 分 )。 閱讀系列活動方案篇 4 高爾基說過： “ 書籍是人類進步的階梯，好書，像長者，諄諄教導(dǎo) 。似導(dǎo)師，循循善誘 。似朋友，心心相印。 ” 讀書可以與大師對話，與經(jīng)典為友，與博覽同行 。讀書可以增長學(xué)生的見識，促進學(xué)生思維的發(fā)展。 我校處地偏遠，學(xué)生見識窄小，唯有讀書才能增長學(xué)生的見識、開闊學(xué)生的視野。因此，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個安靜、舒適的讀書角，開展系列讀書活動，從而進一步推動我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案： 一、活動主題 養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園 二、活動目的 通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，促進學(xué)生綜合實踐能力的提高。 通過讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓校園內(nèi)書香四溢。 三、活動時間： 20__年 11 月 9 日 —— 12 月 8 日 四、活動內(nèi)容： 每名學(xué)生至少讀一本好書，做好讀書筆記。 各班要出一期以讀書為主題的板報，開辟出一塊 “ 讀書園地 ” ，從而營造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、會讀書。 每班開展一次讀書交流活動，要求有活動方案，活動過程記錄。 每名學(xué)生準(zhǔn)備一本 “ 采蜜本 ” ，積累好詞好句，語文教師進行批閱。 每人寫一篇讀后感，語文教師推薦，班主任核定人員， 1—— 4 年級每班 3 人， 6 年級每班 5 人，學(xué)校將在活動結(jié)束時，給予表彰。 評選出兩個優(yōu)勝班級，給予表彰。 閱讀系列活動方案篇 5 一、指導(dǎo)思想： 孩子愛讀書，我們才有未來 。老師愛讀書，教育之樹才會常青。讀書是學(xué)生無悔的成長方式，是教師良好的生活習(xí)慣，是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為