補(bǔ)習(xí)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文參考(編輯修改稿)
2024-09-16 02:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相信都不是家長(zhǎng)想要的。有些家長(zhǎng)一看孩子寫得差上去就打，結(jié)果孩子只能越來越差。 (5)不對(duì)孩子做過高的要求。每個(gè)孩子都是唯一的，不要一比較發(fā)現(xiàn)自己的孩子不如別的孩子做得好就對(duì)孩子嚴(yán)厲的要求，每個(gè)孩子都是不同的。 (6) 不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。都是一個(gè)孩子，在家太過于嬌慣，導(dǎo)致在學(xué)校拒絕和其他孩子分享東西，以自我為中心，要學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不。 (7)家長(zhǎng)應(yīng)要重視輔導(dǎo) ,在我們班上經(jīng)常與老師交流共促學(xué)生進(jìn)步的有哪些 ?如 :何嘉鑫、 范力文家長(zhǎng) ,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系 ,檢查孩子家庭作業(yè) ,針對(duì)老師的指點(diǎn)加以輔導(dǎo)，孩子進(jìn)步快 .曹振明家長(zhǎng)經(jīng)常詢問學(xué)生在校情況 ,針對(duì)該生在校情況 ,加以管教 .郭旭文家長(zhǎng)也經(jīng)常詢問該生在校情況 ,但回家督促還不夠 . 學(xué)生的進(jìn)需要家長(zhǎng)跟老師共同努力 ! ?? 六、寫作能力迅速提高的 7 個(gè)妙招 作文是需要靈性的，是需要?jiǎng)?chuàng)造力和獨(dú)立思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力，世界各國(guó)的學(xué)校都非常重視，例如美國(guó)從小學(xué)開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士都是如此。 能說出來就能寫出來 我口表我心，我手寫我口，就能打 消孩子對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。說的時(shí)候就是 “ 話 ” ，把它寫在紙上就是 “ 文 ” ，怎么想，就怎么說，怎么說，就怎么寫 。大人有大人的想法和說法，孩子有孩子的想法和說法，不同的人都有各自的想法和說法，所以每個(gè)人寫出來的文章都不一樣，這就是寫作的秘訣。 讓孩子用自己的語(yǔ)言寫 所謂作文就是讓真摯的思想感情從心靈深處流淌出來。想怎么寫，就怎么寫，不要給與過多的約束和限制，不要給予太多的標(biāo)準(zhǔn)，不能把大人自以為是更有 “ 意義 ” 和 “ 價(jià)值 ” 的東西強(qiáng)加在他們頭上，最需要的是寬容。忠實(shí)自己的心靈和生活，是打開作文大門的第一把 鑰匙。要多用短，多用白話，多用具體事例，少用概括性句子，多采用描述性語(yǔ)言。做人要直，作文要曲。 模仿中創(chuàng)新 人類能借助模仿而飛快地學(xué)習(xí)。特別是孩子，他們非常善于在模仿中學(xué)習(xí)，如果不許模仿，他們一定舉步維艱。剛開始的所謂臨摹，可以以記人家的結(jié)構(gòu)為主，猶如偷學(xué)了幾招花拳繡腿，當(dāng)然，臨摹 “ 結(jié)構(gòu) ” 學(xué)的是招式，偷的是初級(jí)功法。臨摹 “ 構(gòu)思 ” 和 “ 角度 ” ，學(xué)的是配方，偷的是中級(jí)功法。 臨摹人家的 “” ，學(xué)的是精髓，偷的是高級(jí)功法。在模仿中要有創(chuàng)新，還應(yīng)教會(huì)孩子像大師一樣思考。像大師一樣，并不困難，只要對(duì)生活的 態(tài)度不粉飾、不矯情，坦誠(chéng)地去表現(xiàn)、體味、感悟、剖析生活，特別是自己最熟悉和最有興趣表現(xiàn)的生活，就可以了。讓孩子學(xué)會(huì)把自己的觀察思考整理寫下來。看、想、寫，往復(fù)運(yùn)動(dòng)，盤旋上升，久而久之，就既有生活又有思想了，思考可以帶動(dòng)對(duì)生活的構(gòu)思和表達(dá)。 給孩子展示和被認(rèn)可的機(jī)會(huì) 宏湖是北京某報(bào)社的一位編輯，他向鄰居高二學(xué)生吳菲約稿，沒想到吳菲 “ 作文在班里較差 ” ，但是因?yàn)楦逶雌嫒?，他還是說服吳菲花了三天的時(shí)間寫了一篇稿子。后經(jīng)他的 “ 潤(rùn)色 ” ，文章登出來了，稿費(fèi)也同時(shí)算出來， 1600 字的文章共得 25 元稿費(fèi)。他想不管 吳菲文章寫得好賴，畢竟耗時(shí)三天啊， 25 元稿費(fèi)確實(shí)太少了，就自己又貼上 15 元，湊了個(gè) 40 元
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