愛的教育的心得體會(huì)收獲(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 01:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一切 ,現(xiàn)在哪個(gè)孩子能做到 而現(xiàn)在的孩子大多是只知道索取不知道奉獻(xiàn) .家長和教師的教育顯得尤為重要 . 我們知道 ,師生間發(fā)生矛盾 ,是正常的事情 ,教育事業(yè)是個(gè)神圣的事業(yè) ,被喻為 太陽底下最光輝的事業(yè),而教師則被喻 為 靈魂的工程師 ,而學(xué)生則被喻為 祖國的花朵 等 .無論是老師打?qū)W生還是學(xué)生打老師 ,問題存在的原因就是教育存在的師生間的關(guān)系問題 ,我們不能不承認(rèn)現(xiàn)在的孩子不像以前的孩子那樣深愛著他的老師 .其原因有很多 .但尊師重教的學(xué)生的道德觀念也是缺少的 , 怎么來解決這些問題呢 這就要求我們重新審視尊師和愛生這一傳統(tǒng)觀念 ,教育不能沒有愛 ,沒有愛就沒有教育 ,愛是教育的靈魂 ,只有熱愛學(xué)生 ,才能正確對待 ,寬容學(xué)生所犯的錯(cuò)誤 ,才能耐心的去雕塑每一位學(xué)生 .教師要公正地對待學(xué)生 .只有公正地對待學(xué)生 ,教師的愛才會(huì)產(chǎn)生出更大的力量 ,給 每個(gè)學(xué)生的道德心靈帶來有益的影響 . 作為一名普通的教師 ,此書引發(fā)了我對 愛 的一些思索 .愛 ,是什么 愛是教師人格力量的核心 .就如父母的愛 ,恩里科有本與父母共同讀寫的日記 ,而現(xiàn)在很多學(xué)生卻很少和父母親交流 ,溝通 .最簡單的東西卻最容易忽略 ,正如這博大的愛中深沉的親子之愛 ,很多人都無法感受到 . 愛 是沒有限制的 ,小到同學(xué)之間的友好交談 ,老師對學(xué)生的鼓勵(lì) ,父母對孩子無微不至的關(guān)愛 ,甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑 ?? 但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛 ,深厚的愛 .那教師對學(xué)生的愛用科學(xué)的思維方式又該如何來理解呢 教師的愛是 一種關(guān)心 ,一種關(guān)切 ,一種理解 ,一種寬容 ,一種幫助 ,教師是可以一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給學(xué)生的 .在教育教學(xué)過程中 ,如果師生關(guān)系處于一種平等 ,信任 ,理解的狀態(tài) ,那么它所營造的和諧 ,愉悅的教育氛圍必然會(huì)產(chǎn)生良好的教育效果 ,優(yōu)化師生關(guān)系可以為學(xué)生健全人格的形成與綜合素質(zhì)的提高打下基礎(chǔ) .它的核心是師生心理相容 ,心靈的互相接納 ,形成師生至愛的 ,真摯的情感關(guān)系 .它應(yīng)該體現(xiàn)在 :一方面 ,學(xué)生在與教師相互尊重 ,合作 ,信任中全面發(fā)展自己 ,獲得成就感與生命價(jià)值的體驗(yàn) ,獲得人際關(guān)系的積極實(shí)踐 ,逐步完成自由個(gè)性和健康人格的確立 。另一方面 ,教師通過教育教學(xué)活動(dòng) ,讓每個(gè)學(xué)生都能感受到自主的尊嚴(yán) ,感受到心靈成長的愉悅 . 讀《愛的教育》這本書 ,一直在心底涌動(dòng)著的是融融的愛意 ,暖暖的感動(dòng) !書中幾乎涉及到了人世間所有高尚的愛 ,博大的愛 .有父母與子女之愛 ,姐弟之愛 ,同學(xué)之愛 ,師生之愛 。還有對弱者之愛 ,對不幸者之愛 ,對勞動(dòng)之愛 ,對學(xué)習(xí)之愛 ,對環(huán)境之愛 ,對大自然之愛 。及至對人民的愛 ,對軍隊(duì)的愛 ,對祖國的愛 ......教育是心心相應(yīng)的活動(dòng) ,是需要愛 ,需要尊重與理解的過程 .相信我們的真誠和良苦用心會(huì)換來學(xué)生的進(jìn)步的。 愛的教育的心得體會(huì)收獲篇 5 自從讀
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