教師實習心得感悟優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2025-09-16 01:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們真正的成為他們的朋友。但是需要注意的是，這之間應該要把握一個合適的尺度，不能因為尊重他們就放任他們。對于學生一些不正確的行為，我們老師有責任指出來并糾正。 不同的學生有不同的特點，不能一概而論。因此，在教育學生之前，我們應當先對每一個學生有一定基本的認識，了解他們每一個人的區(qū)別，采取因材施教的方法教導學生。當學生遇 到各種困難時，我們可以在了解學生的基礎(chǔ)上向他們提出一些建議。對于學習成績不好的學生更是如此。一定要先明白他們的問題所在，再對癥下藥。 除此之外，還有一點令我深思的地方。在今年的頂崗實習中，我們只有短短的半年時間。在這半年里，可能會發(fā)生各種各樣讓我們措 手不的事情。那么，我們在教學過程中，究竟是應該以維護好與學生和老師的關(guān)系為第一任務，還是以學生的認知發(fā)展為第一任務 ? 作為一個到初到學校剛剛?cè)温毜睦蠋?，我們有很多的困惑。在?zhí)教期間，最重要的就是自己所教學生的學習水平，這也是衡量一個老師優(yōu)秀與否的重 要指標。但是，如果遇到了特別難以管制的班級或?qū)W生，我們有必要冒著讓學生老師記恨的風險來盡全力輔導他們嗎 ?我認為，一個老師最基本的道德品質(zhì)就是一切為了學生著想。因為，如果我們放任著一個學生的錯誤行為置之不理，可能對我們并沒有什么實質(zhì)性的影響，我們可以照常上班照常生活 。但是對于這個學生而言，可能就會產(chǎn)
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