【文章內(nèi)容簡介】 工作都是通過基層貫徹、落實的。因此，狠抓基層和為基層服務(wù)，是做好領(lǐng)導(dǎo) 工作的重要環(huán)節(jié)。主要領(lǐng)導(dǎo)要把 “ 精力 ” 和 “ 重心 ” 轉(zhuǎn)移到加強基層建設(shè)和為基層服務(wù)中去。在為基層服務(wù)時，要想基層所想，急基層所急，幫基層所需。把各個基層單位建設(shè)好了，戰(zhàn)斗力提高了，做好全局工作也就有了保證。 要做創(chuàng)新力強的表率。我認為，如何帶出生機活力的干部職工隊伍，關(guān)鍵就在于是否能帶頭創(chuàng)新。任何工作，如果沒有創(chuàng)新，老是低級循環(huán)，就不會有大的起色和進步。作為新任基層信用社主任，一是要帶動創(chuàng)新，引導(dǎo)干部發(fā)揮創(chuàng)新活力。二是鼓勵創(chuàng)新，促進干部增強創(chuàng)新潛能。只有通過培養(yǎng)創(chuàng)新力強的團隊，才能根據(jù)不同的地理環(huán)境、經(jīng)濟 環(huán)境、政治環(huán)境、因地制宜地提出解決困難和問題的措施。 要做執(zhí)行力強的表率。我認為，責(zé)任成就事業(yè)，執(zhí)行力決定成敗。執(zhí)行力是推動各項業(yè)務(wù)科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵。從政治立場上講，執(zhí)行力不強，是不講政治的表現(xiàn) 。從工作作風(fēng)上講，執(zhí)行力不強，是不務(wù)實的表現(xiàn) 。從業(yè)務(wù)上講，執(zhí)行力不強，是無能的表現(xiàn)。是否具備強烈的愛崗敬業(yè)精神、熟練的業(yè)務(wù)技能水平、豐富的實踐工作經(jīng)驗、廣博的理論知識素質(zhì)都將通過執(zhí)行力表現(xiàn)出來。作為個人，我要做到重任面前不退縮，重擔(dān)面前敢當(dāng)頭，各項工作走前頭，為員工做出榜樣，成為領(lǐng)導(dǎo)放心、職工滿意的干部。 要做自控力強的表率。我要弘揚清風(fēng)正氣，老老實實做人，干干凈凈做事。 “ 嚴 ” 字當(dāng)頭，自覺發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，嚴格遵守廉潔從政各項規(guī)定，堅決抵制腐朽落后思想侵蝕，主動接受各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的監(jiān)督。同時，要樹立良好的工作作風(fēng)。 教師就職演講稿 先作自我介紹，我叫，年出生，?？飘厴I(yè)。年參加教育工作，在小學(xué)任教。今天 ,我競聘的第一個崗位是教導(dǎo)主任，第二崗位是副教導(dǎo)主任。多年實際工作的經(jīng)歷 ,我具備了以下有利條件： 有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神 從教多年來，我有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設(shè)法、準確、及時完成工作任務(wù)，在工作中，我始終堅持著 “ 老老實實做人，扎扎實實工作 ” 的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風(fēng)頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學(xué)期 ,主動代上語文課一兩個月 ,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學(xué)管理工作，從沒向?qū)W校提出要什么額外報酬。 但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀 教育工作者，在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的厚愛。 有較為扎實的專業(yè)知識。 自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學(xué)習(xí)，不斷加強學(xué)習(xí) .參加全國成人高考，年獲得了大學(xué)?？茖W(xué)歷。 有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力與管理能力。在多年的工作經(jīng)歷中，我任教過中高年級數(shù)學(xué)、思品等學(xué)科，擔(dān)任過班主任，任教導(dǎo)主任時，負責(zé)的工作很多，曾分管教學(xué)、德育、課程設(shè)置及編排、教材、教師繼續(xù)教育、職稱評定、小一招生、轉(zhuǎn)學(xué)、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較 強的協(xié)調(diào)能力，十分重視協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預(yù)案處理措施。做好學(xué)科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術(shù)科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發(fā)表論文，指導(dǎo)青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務(wù)實的工作作風(fēng)是分不開的，當(dāng)我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導(dǎo)有關(guān)老師協(xié)助做好這項工作，否則，光說不做，發(fā)號