小學生禮儀之星評語(編輯修改稿)
2024-09-16 01:30 本頁面
【文章內容簡介】 ，學習尚認真，不知為什么你的錯別字總是比別人多，老師希望你作業(yè)時要做到心到眼到，采用好的，這樣你的錯別字就不會有很多了，還要認真讀書，認真寫好字，老師相信你能做到。 ，甚至還有說不完的心里話，你性格開朗，喜歡，跳舞。這是你的優(yōu)點，假如你學習上也像喜歡文娛一樣，你的學習成績肯定是不錯的其實你也是一個聰明的孩子，只要再努力一點，可能小朋友成績不如你呢 !你相信嗎 ?希你親自試一試吧，看看結果怎樣，努力吧。 的試卷，就知道你是一個聰明的孩子，你寫得字真不錯，令老師佩服，看到你剪紙的圖案，就知道你還是一個心靈手巧的孩子，你畫的圖畫真好，令老師非常滿意，如果你上課時再積極發(fā)言，那多好啊 !努力吧 !你將會取得更優(yōu)異的成績。 ，不善多言，學習尚認真，作業(yè)能按時完成，考試時能做到認真細心正確，不過，你的寫字姿勢可不正確啊，老師很想看到你正確的寫字姿勢正確了，字也會寫得很漂亮，你說是嗎 ?不信，你試試看，老師還發(fā)現(xiàn)你說話的聲音太低了，要是你的說話聲能高一點，那多好啊 !再說，你做的紙工還沒有同學好，希望你今后 多做力所能及的事，做到自己的事情自己做。 ，性格內向，經(jīng)常能跟老師談談還能做到禮貌待人，值日認真負責，把我們班里的毛巾洗得干干凈凈，老師很喜歡你，但有時你也會變得調皮起來，在上課時喜歡做自己的事，你說這樣對嗎 ?老師相信你會改正的，老師還希望你能積極發(fā)言，你能做到嗎 ? ，禮貌待人，關心集體，學習能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛(wèi)生，講文明，老師希望你上課時要積極發(fā)言，多看課外書。 實你是一個讓人喜歡的孩子，你的腦子不比別人笨，有時發(fā)言老師也很喜歡聽，你認真寫字，寫出來的字還是不錯的可是腦子里只想著快點寫完就可以玩了，結果字寫得潦潦草草，老師看到你做的作業(yè)就會頭痛，老師相信你會認真做的，你數(shù)學成績不錯，假如語文和數(shù)學都認真學了，你將變得更聰明起來。 ，老師總是看見你活躍在操場上，只要你喜歡做的都有做了，課上，你卻不善多言，顯得那樣內向，沉默，老師發(fā)現(xiàn)你很喜歡跟別人爭先，假如在學習上有那股勁兒那多好啊 !老師希望你今后不管做什么事，都要動腦筋想一想，是該做，還是不該做，還希望 你做一個誠實的孩子。 ?你知道你是多么有才情嗎 ?可是，為什么你上課總是愛走神，做作業(yè)也常馬虎粗心呢 ?你本不該平庸的，對嗎 ?活潑起來吧 !從每一節(jié)課堂開始 。別馬虎了，從每一次作業(yè)做起 !沒有辛苦的奮斗，怎么會有喜人的碩果 ?不要逃避學習，不要選擇安逸，必須加油 !必須拼搏 ! 、好動，各項活動你都能積極參加。最近老師看到了你在進步，作業(yè)書寫十分工整，課上發(fā)言越來越多。你又是那樣喜歡跟同桌交流，老師常常發(fā)現(xiàn)你在那里嘀嘀咕咕，分散精力。希望你今后發(fā)揮頭腦聰明的 優(yōu)勢，集中精力聽課，勤奮向上，做學習的主人。 ，辦事認真的男孩，有一顆善良的心。平常話語很少，生活中的你，尊敬師長，能夠與同學友好相處，老師布置的任務總是不折不扣地完成 bdquo。bdquo。但學習成績還有提高的空間。愛迪生說過 :天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水，不努力學習是不行的，刻苦方能成才。加油吧 !希望的大門一定會向你敞開，老師要告訴你的是：只有對自己抱有信心，才能使別人對你萌生信心的綠芽 ! 小學生禮儀之星評語：三四年級學生禮儀之星評語 1. 真是人如其 名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲 !試試看 ! 2. 知道嗎 ?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的 “ 好幫手 ”。 媽媽喜歡你，因為你是 “ 乖乖女 ”。 同學喜歡你，因為你是 “ 小雷鋒 ” 。如果你能重視體育活動，多參加體育鍛煉，就能使文靜的增添朝氣，那么你定會更加討人喜歡羅
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