小學(xué)父親節(jié)主題活動(dòng)策劃方案【優(yōu)選五篇】(編輯修改稿)
2024-09-16 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跳繩比賽、蜈蚣競(jìng)走。 結(jié)束部分： 音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。 師：在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。 小學(xué)父親節(jié)主題活動(dòng)策劃方案 3 一、時(shí)間： 6 月 _日 二、地點(diǎn)： 園內(nèi) 三、主題釋義 我國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，孩子。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒 。很晚回家時(shí)，孩子已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。 四、活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò) 各種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)濃濃的親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動(dòng)，知道回報(bào)、關(guān)愛(ài)他人。 有重點(diǎn)地指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式了解父親的責(zé)任和工作 知道父親節(jié)的由來(lái)。 1910 年，美國(guó)最先提出慶祝 “ 父親節(jié) ” 的倡議，并從 1934 年開(kāi)始，將每年 6月的第三個(gè)星期日定為 “ 父親節(jié) ” 。日本從 1950 年左右開(kāi)始，將 “ 父親節(jié) ” 正式定為國(guó)民的節(jié)日。 五、活動(dòng)準(zhǔn)備： 請(qǐng)老師先發(fā)校信通與爸爸溝通，給學(xué)生講一講自己是干什么，會(huì)干什么和學(xué)生做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲 孩子們與爸爸們共同完成 “ 大 手牽小手 ” 的手印畫(huà)。 (教師發(fā)紙讓爸爸印上大手 ) 圖畫(huà)紙、顏料、音樂(lè)、彩色紙等 。 成功素質(zhì)節(jié)日主題教材、節(jié)日主題音樂(lè)。 小學(xué)父親節(jié)主題活動(dòng)策劃方案 4 20__年 6 月的第三個(gè)周天 6 月 __日是父親節(jié)，為從小培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，凝聚和提升感父母的良好道德風(fēng)尚，充分發(fā)揮我校的優(yōu)良傳統(tǒng)感恩教育，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念，為此，我校校開(kāi)展感恩父親節(jié)牢記 “ 四個(gè)感恩日 ” 為主題系列活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下： 一、活動(dòng)目的： 通過(guò)活動(dòng)，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛(ài)自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在成長(zhǎng)歷程中所付出的愛(ài)，激發(fā)隊(duì)員對(duì)父母的感恩之心。用行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。 二、活動(dòng)時(shí)間： 6 月 11 日 —— 6 月 17 日 三、活動(dòng)對(duì)象：全體在校學(xué)生 四、活動(dòng)：感恩父母，記住四個(gè)感恩日 五、活動(dòng)內(nèi)容及程序： 老師推薦名人感恩，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級(jí)感恩教育氛圍。 通過(guò)班隊(duì)會(huì)： (1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳 (經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書(shū)雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢(qián)等支出加起來(lái)，算出家長(zhǎng)為自己的投資。 ) (2)父母的生日你記住了嗎 ?(讓學(xué)生要記住父母的生日 ) (3)講述一 件關(guān)愛(ài)事 (感情付出：讓學(xué)生們通過(guò)翻看舊照片，聽(tīng)父母、長(zhǎng)輩講述自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是怎
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