【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 校要求各個(gè)學(xué)校及幼兒園按照整改書的要求，立即采取措施，按質(zhì)按量，保證時(shí)間進(jìn)行整改，并寫出整改報(bào)告上交中心校。 中心校根據(jù)本次檢查結(jié)果進(jìn)行排隊(duì)，對(duì)存在問題較大的單位，進(jìn)行約談，跟蹤檢查。 在本次檢查中， __小學(xué)因?yàn)闅v史遺留問題導(dǎo)致現(xiàn)在食堂不能正常運(yùn)行，現(xiàn)由好集道餐飲公司一日三餐配送，在配送過程中存在很大的安全隱患。 __食藥所、中心校領(lǐng)導(dǎo)、 __村兩委班子成員及中心校專干多次到學(xué) 校協(xié)調(diào)學(xué)生就餐問題。通過多次協(xié)調(diào)，由 __村牽頭出資解決食堂改造問題，此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中，待整改完畢后，由教體局食安辦、 __食藥所、中心校聯(lián)合驗(yàn)收合格后方可項(xiàng)學(xué)生供餐。 __幼兒園操作間蠅子太多，滅蠅燈上的蠅尸太多； 玻璃破損。檢查后對(duì)幼兒園下發(fā)了整改通知書，并對(duì)幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了約談，跟蹤檢查，對(duì)于存在問題已經(jīng)整改到位。 三、對(duì)以后工作建議 食品安全問題關(guān)系到千家萬戶，長(zhǎng)期以來中心校對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，檢查后中心校對(duì)食堂安全工作又進(jìn)行了再安排再要求： 立即建立責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，不斷完善更新各項(xiàng)管理制度，做到： 制度上墻、責(zé)任到人、落實(shí)到位。定期召開食堂工作人員的會(huì)議，經(jīng)常組織學(xué)習(xí)食品安全以及食品衛(wèi)生方面的知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)、提高管理水平。 進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理。對(duì)食堂的全面工作進(jìn)行了制度化、規(guī)范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進(jìn)行細(xì)化并狠抓落實(shí)。 重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識(shí)。要經(jīng)常利用晨會(huì)、班會(huì)、校會(huì)以及利用校園廣播、黑板報(bào)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行食品安全宣傳教育。 學(xué)校新學(xué)期安全整改報(bào)告如何寫篇 6 一、指導(dǎo)思想 以落實(shí) “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的安全教育方針為指針，以創(chuàng)建 “ 平安校園 ” 為宗旨，讓師生牢牢樹立 “ 安全無小事，責(zé)任重于泰山 ” 思想，切切實(shí)實(shí)抓好學(xué)生樓梯擁擠踩踏、食物中毒、交通事故含座無證無牌車輛、晨跑、安全隱患、校園暴力、家長(zhǎng)接送、手足口、學(xué)生自救自護(hù)自逃等安全隱患的整改。 二、整改目標(biāo) 當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)深入每一教工人心； 確實(shí)實(shí)施安全事故發(fā)生后的 “ 首問制 ” ； 推選安全事故發(fā)生后的 “ 快速反應(yīng)機(jī)制 ” ； 將安全事故的發(fā)生率控制在最低限度； 安全排查盡可能不出遺漏； 師生 100%掌握 “ 安全自防自護(hù)自 逃 ” 知識(shí)； 課堂教學(xué)基本不出安全事故； 組織一次以上安全事故發(fā)生后的應(yīng)急預(yù)演。 三、具體整改安排 領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：劉海兵 成 員：陳明理、詹利及各班主任 學(xué)校召開一次專題會(huì)。 為全體教工做一次形勢(shì)分析、動(dòng)員會(huì)。 出一期安全知識(shí)?？? 對(duì)學(xué)生進(jìn)行二次以上安全知識(shí)講座： a 防電、防火、防凍； b 地震； c 體育損傷； d 樓梯擁擠踩踏；e 食物中毒； f 通學(xué)生騎車安全； g 怎樣識(shí)別無證無牌車輛； h 晨跑安全； i 安全隱患電線、欄桿、危房、體育設(shè)施； j 校園暴力自殘、巡邏； k 家長(zhǎng)接送是否自己家長(zhǎng)，放行單， 防綁架勒索；班主任、門衛(wèi)協(xié)助； l手足口； m 自救自護(hù)自逃教育。 安全排查 a 體育設(shè)施； b 學(xué)生宿舍； c 學(xué)生用火火種不進(jìn)寢室；收繳學(xué)生打火機(jī)、火柴； d 學(xué)習(xí)、生活區(qū)電線線路； e 寢室鐵門； ① 教師拿好開鎖鑰匙； ② 準(zhǔn)備一根鐵棒，掛近門處，一旦有事故發(fā)生，易取易敲鎖。 搞一次應(yīng)急預(yù)演。 學(xué)生外逃的預(yù)防。 自評(píng)報(bào)告 對(duì)照《中小學(xué)管理規(guī)范》和市規(guī)范辦學(xué)讀本要求，我們認(rèn)真進(jìn)行了自查，報(bào)告如下： 為確保上級(jí)規(guī)范辦學(xué)讀本實(shí)施到位，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：組 長(zhǎng)：劉海兵 副組長(zhǎng)：陳明理 詹利 成 員：王細(xì)樹 季朝陽 周光 俊 領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀《中小學(xué)管理規(guī)范》和規(guī)范辦學(xué)讀本，端正辦學(xué)思想，堅(jiān)持依法治校，制定學(xué)校實(shí)施 “ 管理規(guī)范 ” 和 “ 規(guī)范辦學(xué)讀本 ” 的詳細(xì)方案，帶領(lǐng)教師自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定，充分利用校內(nèi)外各種教育資源，向?qū)W生提供豐富多彩的校本課程和各類興趣小組活動(dòng)，健全安全管理制度，精心組織合理安排好學(xué)生參加活動(dòng)。并將《中小學(xué)管理規(guī)范》和 “” 規(guī)范辦學(xué)讀本與現(xiàn)行的績(jī)效工資結(jié)合起來。我們端正辦學(xué)思想，遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹國家的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行“ 規(guī)范辦學(xué)讀本 ” 。 學(xué)校向社會(huì)公布 :舉報(bào)電報(bào) 0711— 5017288；學(xué)校及時(shí)以各種形式向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)公示學(xué)校執(zhí)行規(guī)定的情況，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體和社會(huì)各界的監(jiān)督。 一、校務(wù)管理 學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，黨組織發(fā)揮核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，完善教職工全員聘用制、崗位責(zé)任制。堅(jiān)持民主管理學(xué)校，完善校務(wù)公開制度、教代會(huì)制度、民主評(píng)議校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)制度。 制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校及部門每學(xué)期均有工作計(jì)劃與總結(jié)。 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。按照《中小學(xué)管理規(guī)范》要求將 10 項(xiàng)制度全部上墻，同時(shí)還根據(jù)學(xué)校實(shí)際建立健全了具有學(xué)校個(gè)性的各 項(xiàng)規(guī)章制度。如《教師考勤制度》、《教師工作考核方案》、《教學(xué)常規(guī)要求》等以及其它工作、學(xué)習(xí)制度等。這些制度對(duì)教師的備、教、改、輔、考、評(píng)、研、行及師生關(guān)系都作了明確規(guī)定，不僅使教師明白自己的職責(zé)所在，也使學(xué)校規(guī)范管理有章可循，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了有力的制度保障。 執(zhí)行教育法律法規(guī)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳和規(guī)范辦學(xué)讀本規(guī)定，按課程計(jì)劃規(guī)定開齊開足課程，不隨意停課，不隨意增刪課時(shí)，保證學(xué)生每天有 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，確保每周有三節(jié)體育課、兩節(jié)活動(dòng)課、藝術(shù)課（美術(shù)、音樂）開足課時(shí)。堅(jiān)持依 法治校，學(xué)校不分重點(diǎn)班，不亂收費(fèi)；不按成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)和學(xué)生排名次；不利用節(jié)假日補(bǔ)課。