初三政治教師20xx上學期工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-16 00:58 本頁面
【文章內容簡介】 國特色社會主義 。 當代青年的歷史責任。 五，教學措施： 激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想 。 采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習 。 扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。 充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法， 知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。 六，教學過程與方法： 上學期：通過學習，使學生了解我國的國情、國力，根據初三政治學科的教學要求，上學期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學任務 。具體教學進度如下： ，第一堂課師生端正對本學科的學習態(tài)度 。完成前言部分的教學任務 。教師詳細講述政治課作業(yè)的題目類型，講解答題的要領 。完成作業(yè)并講評 。進行第一次測驗并分析試卷。要求學生了解愛國主義的概念和內容，能夠聯(lián)系實際，學習和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。 ：完成第一課的教學任務 。完成作業(yè)并講評 。進行第二次測驗并分析試卷。要求懂得了解和研究國情的重要性，知道了解國情的基本途徑，知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾、根本任務、黨 的基本路線和基本綱領。掌握不定項選擇題的答題方法。 (其中國慶放假一周 )(國慶后進行前言和第一課的月考 )。 ：完成第二課教學任務 。完成作業(yè)并講評 。進行第三次測驗，并分析試卷。要求正確認識國家地位，懂得國家地位的變化和公民的關系，青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻。掌握問答題的答題方法。 ：完成第三課教學任務 。完成作業(yè)及講評，進行第四次測驗并分析試卷。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力，而在綜合國力中，經濟
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