初中教師個(gè)人工作計(jì)劃參考五篇(編輯修改稿)
2024-09-16 00:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不斷從 “ 低級(jí) ” 走向 “ 高級(jí) ” ，貫穿于教材始終。此外，教材中每個(gè)單元設(shè)計(jì)的 Pairwork、 Groupwork、Survey 及 Game 為課堂活動(dòng)提供了豐富的資源。 每個(gè)單元以一個(gè)話題為中心，分設(shè) SectionA， SectionB 和 Selfcheck 三個(gè)部分，自成一體，又相互照應(yīng)： SectionA 是單元基本語言內(nèi)容的呈現(xiàn)， SectionB 是語言知識(shí)的擴(kuò)展、深化與運(yùn) 用，是 SectionA 的延伸。 SectionA 與 SectionB 是實(shí)現(xiàn)單元話題的主要載體。兩部分在教材中都有明確的要求。 Selfcheck 是將單元基礎(chǔ)詞匯、詞語用法、語言運(yùn)用等進(jìn)行提煉，供學(xué)生了解、檢查對(duì)本單元所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。 本冊主要內(nèi)容是健康與急救、 could、 should 的用法、時(shí)間狀語從句、用過去式學(xué)會(huì)講、復(fù)習(xí)鞏固比較級(jí)和級(jí)、和現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)。 四、教學(xué)手段和措施。 (一 )使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察、分析、思考，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理 和掌握任何一條規(guī)律。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語言的目的和意義。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 (二 )努力建立融洽的師生關(guān)系。 樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新 。課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮 起心靈之光 。生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。 (三 )積極創(chuàng)造語言情景。 八年級(jí)英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實(shí)踐，注重對(duì)學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實(shí)踐活動(dòng)，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。教材圖文并茂，安排了大量生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣。教材圍繞著實(shí)用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，符合中學(xué)生的年齡、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。 初中教師個(gè)人工作計(jì)劃 4 時(shí)光飛逝，短暫而又愉快的假期生活已經(jīng)結(jié)束了。接下來我所面臨的是緊張而又愉 快的新學(xué)期的教育教學(xué)生活。為把新學(xué)期的教育教學(xué)工作做好，特此作如下教學(xué)計(jì)劃： 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持馬列主義，積極響應(yīng)和貫徹素質(zhì)教育鉆研素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)。 “ 減負(fù) ” 的內(nèi)在，并以此指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊扣大綱，把我教學(xué)層次，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。 二、基本情況 這一學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任初一 (1， 2)班的英語教學(xué)工作。這兩個(gè)班級(jí)，每班各有學(xué)生三十五人左右，但是，基礎(chǔ)卻不盡人意。初一 1 班的學(xué)生基礎(chǔ)還可以，但是 2 班的基礎(chǔ)卻相差很遠(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，兩
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