【文章內(nèi)容簡介】 機會，前兩天在網(wǎng)上看到湖南省青少年發(fā)展基金會孝基金發(fā)布的貼子后，就決定來長沙來參加活動。 ” 在募捐現(xiàn)場，謝立宜帶頭捐了款后，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐，市民們看到這樣的場景，紛紛慷慨解囊。 “ 我們只是在網(wǎng)上發(fā)了一個活動的招募貼，沒想到得到了很多人的響應(yīng)，這些殘疾人朋友千里迢迢地自愿要來，開始我們覺得很不方便，盡力勸說他們不要參加活動，可是拗不住再三請求 !” 據(jù)活動的組織者之一、全國道德模范楊懷保介紹，活動不但在網(wǎng)上得到熱烈響應(yīng)，而且在募捐現(xiàn)場，也得到了很多好心人的大力支持，他們將盡快把募 得到的善款通過基金會捐給玉樹。 這樣的故事還有很多很多。當(dāng)我們看到殘疾人朋友們看到災(zāi)區(qū)的同胞們有困難時都紛紛伸出援手，捐出他們的自己的一點積蓄，他們捐款數(shù)目對于災(zāi)區(qū)來說可能不多，但是他們的那份心確實令人感動。既然連殘疾人朋友們都能夠?qū)ι鐣卸?，那么我們??我們平時是不是也應(yīng)該幫助身邊需要幫助的人呢。 四、短劇表演 同學(xué)們，上面我們講了很多理論方面的知識，但是生活中真正遇到需要你幫助的人你會怎么做呢 ?你能不能判斷哪些行為是正確的，哪些行為是不正確的呢 ?接下來讓我們看以下幾組小短劇表演。請大家不要單純欣賞短劇表 演。在看的過程中，請大家在心里想一想短劇中哪些同學(xué)做的對，哪些同學(xué)做得不對。要是你在生活中遇到這種情況你會怎么做。等短劇表演完之后請大家進行小組討論，然后我請其中一些同學(xué)來告訴我你會怎么做。好不好 ? 補充： 與盲人朋友交談前，距離他一兩米遠(yuǎn)時，首先應(yīng)有一個聲音的提示，讓他知道你在他的附近，然后再進行交談，語調(diào)應(yīng)誠懇而低沉。盲人朋友一般都比較拘謹(jǐn)，切勿大聲疾呼或突然向其握手和擁抱使其受到驚嚇。 在引領(lǐng)盲人朋友時，要注意他的習(xí)慣，首先要問問他 /她習(xí)慣拉著你的左手還是右手 。其次，所到之處的場景、人物盡可能 向他 /她詳盡介紹 。第三，特別要避免使用 “ 你坐這兒、坐那兒 ” 這類的語言，因盲人看不見，對方向、位置難以把握，我們引領(lǐng)他們就坐時要明確地告知他們：請坐在你左邊或右邊、前面或后面的位子，等等，要給他們一個十分明確的指示。切記不可以隨意拿走盲人的盲杖，或者牽引盲杖為盲人帶路，這樣會給盲人帶來很大的不安全感。 五、全班齊唱并表演《感恩的心》 接下來，我們?nèi)嘁黄饋砀曨l一起來表演手語并齊唱《感恩的心》。 六、總結(jié) 助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才 構(gòu)成了一個和諧的社會。讓我們從自己做起，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人。我們要時刻銘記 “ 從我做起，關(guān)愛殘疾人 ” ， “ 送人玫瑰，手有余香 ” ， “ 給予比接受更令人快樂。 ” 全國助殘日關(guān)愛殘疾人活動方案篇 4 一、活動背景 殘疾無疑是人生的一大不幸。他們是殘疾同胞中更為特殊的群體，像被上帝咬過的蘋果，他們的不幸源于沒有正常的智商，沒有像常人一樣的正常生活。他們也渴望跟我們一樣或在風(fēng)景如畫的校園閑庭漫步、或在溫馨整潔的寢室高談闊論、或在窗明幾凈的教室奮發(fā)努力、或在激情似火的操場揮汗如雨。他們渴望溫暖、渴望幸福 、渴望知識、渴望朋友，更渴望用他們勤勞的雙手完成超越常人的攀登！在巍巍賀蘭山下，就有這樣一處不起眼的特殊學(xué)校 —— 銀川市西夏區(qū)幸平陽光家園殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心， 這里有一群幾乎被社會遺忘的孩子，他們曾經(jīng)飽受白眼，他們在生存的邊緣狀態(tài)下呼喊掙扎！他們甚至根本不能意識到他們錯過的世界是怎樣的陽光燦爛！ 二、活動目的 （ 1）通過此次活動為殘障人士提供一個交流平臺。讓他們感受到社會對他們的關(guān)愛，感受到人與人之間的平等、友愛和熱情。 （ 2）通過此次活動使同學(xué)們意識到關(guān)愛殘障人士的重要性。并借此機會宣傳對于殘障人士的關(guān)愛， 及鼓勵的重要性。 （ 3）增強自己的人生閱歷，接觸社會中的弱勢群體。在帶給他們歡笑的同時，理解他們的想法，感受他們身上的熱愛生活、自強自立的精神，讓我們懷著感恩和回報地生活。 （ 4）通過此次活動，引領(lǐng)更多同學(xué)對于此類家庭的關(guān)注，關(guān)愛殘障人士，奉獻(xiàn)出自己的一份愛心。 三、活動對象： 經(jīng)管學(xué)院大一新生 四、活動時間： 20__年 __月 5 日下午 2： 00 到 5： 00（周三） 志愿者日 五、活動地點： 銀川市西夏小區(qū)附近（十五分鐘左右車程） 六、活動內(nèi)容 準(zhǔn)備階段 （ 1）前往學(xué)校進行實地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或文字的形式記錄下來，為活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。（已做） （ 2）召開大隊會議，安排活動相關(guān)事宜 （ 3）大隊成員利用飛信、人人網(wǎng)、 等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來擴大影響，達(dá)到宣傳的良好效果。 具體內(nèi)容： (1)、幫助智障殘疾人打掃學(xué)校、整理內(nèi)務(wù)。 — 實踐部負(fù)責(zé) (2)、因為學(xué)校剛搬家不久，需要幫忙裝飾教室、辦黑板報。 — 宣傳部、秘書部負(fù)責(zé) (3)、陪同智障殘疾 人 為他們表演節(jié)目、叫他們畫畫等。 — 文藝部、外聯(lián)部負(fù)責(zé) (4)、可以給他們帶點小禮物 活動流程： B 區(qū)、 C 區(qū)負(fù)責(zé)人指定時間集合參學(xué)活動同學(xué) — 乘車到達(dá)目的地 — 分配任務(wù)、各司其職 — 拍照留念 — 乘車返回 七、注意事項： 每一位參加的同學(xué)必須以最大的熱忱投入本活動。無論是當(dāng)面還是對話與殘疾人交流務(wù)必真誠，做到恒心、誠心、細(xì)心； 參加的同學(xué)每次活動要做好記錄，對于幫困活動中遇到的問題要及時反饋負(fù)責(zé)人； 參與同