【文章內(nèi)容簡介】 絕哄抬物價、囤積居奇等行為發(fā)生。 三、充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，積極開展疫情防控工作 切實加強黨委的統(tǒng)一領導，充分發(fā)揮基層黨組織的的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，局黨委下屬 _個黨支部 (含 “ 小個專 ” 黨支部 )組織黨員帶頭沖鋒在防控一線，截止 2 月 _日，已經(jīng)連續(xù)工作了 __個工作日以上，在疫情防控工作中，縣市監(jiān)局廣大黨員錘煉了黨性，時刻銘記一名黨員一面旗幟，一枚黨徽一份責任，彰顯了共產(chǎn)黨員 “ 平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出 來 ” 的責任擔當，打造了一支過硬的市場監(jiān)管隊伍，讓黨旗在市場監(jiān)管疫情防控工作中高高飄揚。 疫情防控工作領導小組先進事跡篇四 20__年新年伊始，突如其來的新冠疫情，打亂了原本美好的春節(jié)假期，各條戰(zhàn)線、各個崗位，都在全力以赴，嚴防死守，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻力量。教科室副主任陸小林沖鋒在前、全力以赴、不辭辛勞、不辱使命，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)了人民教師不忘初心、勇于擔當?shù)膬?yōu)秀品質。 一、勇于擔當，做好宣傳和教研工作 1 月 27 日，學校疫情防控工作領導小組會議召開后，作為學校新冠疫情防控宣傳工作負 責人，陸老師迅速投入到工作中。利用微信公眾號推送 26 次 52 條疫情防控知識和心理健康疏導信息，增強了全體師生和家長的防范意識。他充分挖掘學校疫情防控工作亮點，編輯、推送出了《南充龍門中學讓黨徽在疫情防控一線閃光》《南充龍門中學 四強化 全力做好疫情防控工作》《南充龍門學上好疫情防控 四堂課 ，引領學生健康成長》《戰(zhàn) 疫 — 感動你我的龍中人系列和戰(zhàn) 疫 先鋒系列》等報道及時、客觀、真實的高質量新聞稿件。這些稿件多角度、全方位地講好了學校在新冠疫情防控期間的榜樣人物、感人事跡和開展的扎實有效工作，被上級主管單位市 教體局官網(wǎng)以及人民網(wǎng)、中國網(wǎng)、網(wǎng)易、四川在線等多家媒體宣傳報道，有力地表現(xiàn)出了龍中人為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)做出的積極貢獻，進一步擴大了學校影響力。 2 月 4 日，市教體局召開春季學期延遲入學期在線教學工作網(wǎng)絡視頻會議，對在線教學工作進行安排和部署。學校迅速制定了線上學習實施方案，啟動了線上學習的準備工作。作為學校在線教學領導小組成員，陸老師積極籌備，迅速安排各教研組集體備課，凝聚全組教師的力量，扎實開展網(wǎng)絡教研、有效推進線上教學。 二、形成合力，做細班級管理 謝謝陸老師的辛苦付出 !在家在校真是一個樣 老師和 孩子們一條心，我們家長放心多了 ?? 這是來自家長和孩子們的點贊。作為班主任，陸老師會第一時間發(fā)布傳達學校相關通知，掌握學生假期行程及健康狀況，對學生的寒假外出情況、健康狀態(tài)等進行了詳細摸底統(tǒng)計，并督促學生每天堅持健康打卡。陸老師充分發(fā)揮家長力量，形成了家校共管共督促的強大合力，切實督促學生將每天的學習任務完成。作為思政課老師，他以抗擊疫情過程中涌現(xiàn)出鐘南山、李蘭娟、張定宇等榜樣人物和感人事跡作為生動教材，延伸思政課堂，對學生開展制度自信教育、愛國主義教育，厚植愛國主義情感。陸老師耐心細致地指導同學們制定復習 計劃，科學有效的開展復習迎考。他協(xié)助其他老師布置復習任務，督促全體同學認真執(zhí)行，每日認真查看每節(jié)直播課的出勤率、聽課率，并做好提醒、教育工作。他還幫助科任老師做好每日作業(yè)網(wǎng)上提交、批改，協(xié)調(diào)好班級各學科線上答疑工作，最大限度減少新冠疫情對復習備考的影響。 三、凝聚智慧，做實線上教學 延遲開學期間，線上學習成為學習的主陣地。新的授課方式對老師們來說都是一個挑戰(zhàn)，對備課要求更高，陸老師認真?zhèn)湔n，緊緊結合復習備考趨勢和要求，保證每一節(jié)課的教學質量。學校安排部署高三在線教學工作后，他立刻開始熟悉樂教樂學軟件，歸類和 整理高三復習知識，第一時間進行高三線上直播教學，切實做到了 停課不停教，停課不停學 。線上教學對老師的身體也是一種考驗，陸老師帶第一屆高三時已經(jīng)留下了頸椎嚴重變形的職業(yè)病，但由于近段時間工作特別繁忙，壓力較大，他的頸椎、腰椎等都非常疼痛，雖然很累但是看到同學們的點贊和感謝，他說 為了同學能夠實現(xiàn)自己的夢想，改變農(nóng)村孩子的命運，再苦再累都是值得的 。陸老師建立政治微信群，及時發(fā)布學習任務，檢查學生作業(yè)，對學生進行線上學習指導，及時答疑。建立培優(yōu)補差群，對個別同學進行專題輔導。他雖不是備課組長，但在疫情期間承擔 了高三政治學科全部在線教學任務。課前，他積極與同組其他老師通進行線上教研，及時總結線上授課經(jīng)驗，研究有效的教學方法，凝聚組內(nèi)智慧，提高了復習備考的針對性和有效性。他表示，即使不能返校也要積極開展工作，提升專業(yè)能力，尋找線上教學的最佳途徑，換一種方式投入到這場戰(zhàn) 疫 中。 在家中，陸小林老師也是一位父親，一位高三教師的丈夫，戰(zhàn) 疫 打響之際，妻子同