班級家長會家長發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-09-16 00:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 擋次的 “ 斜坡 ” ，鼓足干 勁全力以赴，你的理想就近你一步 。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在 “ 斜坡 ” 上費勁。 去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨： “ 哎，做學(xué)生真累呀 !” 剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說： “ 解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進(jìn)，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進(jìn)。你選擇吧 !”女兒當(dāng)然選擇了后者，她說： “ 我只是說說嘛 !” 我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說： “ 啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望 !” 如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。 “ 感恩學(xué)校、感恩家長 ” 學(xué)生家長會家長發(fā)言 尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們，大家早上好。 我是的爸爸，非常感謝老師給我這么好一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題。 剛剛老師說了， 今天是母親節(jié)，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1