有關實習報告教師類5篇(編輯修改稿)
2025-09-16 00:07 本頁面
【文章內容簡介】 學生更快的融入到小學的學習環(huán)境里，我覺得，應該讓孩子覺得小學的生活是快樂的。同時我也認為，身為班主任，不 僅要關注學生的學習情況，還要關心孩子的生活以及與人交往的能力。 學生有家住的比較遠，中午在學校吃小飯桌，四班和五班合在一間教室一起吃飯，老師輪流值班看護。一天，中午不該我值班，我便回家休息，結果下午來到后，孩子們便告訴我，說我們班的劉子豪把四班的李嘉誠的臉給抓破了。我一聽，大吃一驚！這個劉子豪長得高高壯壯，特別調皮，今天不是用惹這個，明天就是打那個，經(jīng)常有小朋友來告狀，今天到好，居然把別的班的小朋友的臉給抓破了。因為當時我不在校，別的老師已經(jīng)幫我處理過了，我想這是我們班的孩子闖的禍，我當班主任的應該要好好處 理一下，便給他家長打了電話，讓雙方家長見下面，處理一下。 下午放學的時候，我正在校門口帶著幾個孩子等家長來接，那個被抓的四班的李嘉誠的媽媽帶著孩子氣沖沖的來找我，我當時正和家長說話，便對她說： “ 請等一下。 ” 那位家長就直接帶著孩子回到學校，正好和劉子豪還有他媽媽見面了，我回到學?？匆娏?，就走了過去，給他解釋一下情況，可是李嘉誠的媽媽不分青紅皂白地把我訓了一頓，當時我就感覺自己特別委屈，雖然我年齡比家長小，但我畢竟是孩子的老師，而且我只是來處理一下，有什么可以好好說，慢慢商量，當時眼淚就很不爭氣的在眼眶里打轉?；氐睫k公室以后就流了下來?，F(xiàn)在想想，自己真是太不成熟了，還 缺少磨練，缺少與家長溝通交流的能力。雖然自己很年輕，但一定不能讓家長懷疑自己的能力，否則，自己的工作會很不好做。 都說現(xiàn)在的家長非常重視孩子的學習，但我發(fā)現(xiàn)，孩子還應該是父母自己帶比較好，交給爺爺奶奶，就會出現(xiàn)比較多的問題，首先，爺爺奶奶的年齡比較大，思想也是老一輩的思想，和現(xiàn)在的教育理念不相符，會有一些出入，再加上老人疼愛自己的孫子孫女，甚至達到了溺愛的程度，把孩子的一些壞習慣都培養(yǎng)出來了，偏護孩子缺點，讓孩子認識不到自己的錯誤，不利于老師的教育，甚至與老師的教育背道而馳。就有一位這樣的爺爺，讓我非常不解 。因為孩子的成績非常不好，在學校里的表現(xiàn)也很差，快到期末考試了，語文老師想留孩子放學后補習，把孩子留在了教室，去放學了，教室里還有其他的孩子，那個孩子的爺爺來了，看見語文老師，有很不滿的大聲對老師說： “ 你去哪了，把我們的孩子自己留在教室！ ” 語文老師給那個爺爺解釋，去放學了，正好主任打電話找有事，沒有及時趕過來，留孩子是想讓孩子把試卷上的錯題改過來，因為全班就他自己沒有改。誰知那個爺爺根本不聽，直接對著語文老師說： “ 我看見了，你一直在那打電話，是打電話玩去了，我們學不會，是你們老師不會教，不會教就不要教，回 家玩去。 ” 還一個勁的說，把那個語文老師氣的不行，但因為是老師，而對方又是老年人，那語文老師便對他爺爺說： “ 行行行，這樣吧，你們先走，我給他媽媽打電話！ ” 看來，遇到這樣的家長，絕對不可以意氣用事，一定要冷靜，如果一時沖動，原本坐的是好事，卻變成了壞事，那就不好了?？磥恚@要當一名好的班主任，不僅要有優(yōu)秀的教學水平，還要會與家長交流。 經(jīng)過近一年的學習，最大的收獲是關于思想方面的修養(yǎng)，以前我總是存在一個誤區(qū)，對學生的教育就應該從教學方面入手，抓好教學質量?，F(xiàn)在觀念已經(jīng)有所不同了，學生是老師的影子，想讓學生各方面 都好，教師本身各方面就得好。嚴于律己，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴格。對學生的教學也不應該僅僅是教學方面的，更應該把思想道德教育融入于課堂教學當中。尤其是低年級的教學，重點是良好行為習慣的形成。在教學上：在培訓中，慢慢體會到教學是一門科學，但更是一種藝術。教學的道路上需要我們教師付出的是真誠，是真心，是一顆與學生同命運共呼吸的心。 “ 沒有最好，只有更好 ” ，為了追求更好，我們還要不懈地努力，在掌握教學基本功的同時，去備好教材，備好新課標，備好學生，巧設教案，巧制課件，巧用教法共同向更高的教學技能 邁進。 實習報告教師類優(yōu)秀精選篇 3 參加實習已經(jīng)有一段時日，雖然不是正式工作，但是我一直認真對待，十分投入，盡量做好本職工作的同時學習掌握更多的知識，下面是我的實習自我鑒定： 我想回顧這些日子的點點滴滴，第一次聽指導老師 _老師的課，我學到的是認真負責的態(tài)度，激情大方
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1