【文章內(nèi)容簡介】 請小朋友說一說自己的媽媽。 ？（我愛她，永遠愛她） 三、看視頻，用自己的行動表現(xiàn)對媽媽的愛 。 視頻一：小朋友的媽媽給他送牛奶 視頻二：媽媽給奶奶洗腳，小朋友給媽媽洗腳，還給她講小鴨子的故事 ： 視頻里的小朋友愛他的媽媽，所以給她媽媽洗腳，那我們也愛我們的媽媽，我可以為我們的媽媽做些什么呢？ ....... 比如媽媽下班回家，我們可以做些什么呢？ ...... 結(jié)束語：今天我們從繪本故事還有視頻里都知道了媽媽對我們的愛，那我們小朋友是不是也很愛自己的媽媽呀？可是我們有些小朋友的媽媽都不知道呢，所以我們也要大聲說出我們對她們的愛。今天回到家看到媽媽，我們要對媽媽說什么呢？讓我們大聲 說出來。 幼兒園健康教育計劃精選篇 7 一、指導(dǎo)目標(biāo)： 本學(xué)期繼續(xù)對全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動，使幼兒不斷正確認(rèn)識自我，增強自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力 。學(xué)會相互關(guān)懷、團結(jié)合作 。能夠勇往直前、分享快樂 。培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。 針對個別留守兒童，給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的 `能力。 要以面向全園幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔，讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進入課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他 學(xué)科的教學(xué)方式，主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。 對全園教師進行團體心理輔導(dǎo)活動，減輕教師來自各方面的壓力，關(guān)愛自我，分享快樂 ! 二、具體工作： 加強高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng) 。 為了更好的上好心理健康教育課，多與各班老師交流，分享 。 實施心理健康教育課，以面向全體幼兒為主，個別輔導(dǎo)為輔。 做好心聯(lián)小屋的工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作，為孩子的身心健康做出努力。 三、具體實施： 教師方面： (1)、對教師進行一次團體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。 (2)、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案，并請各班的老師隨堂聽課。 幼兒方面： (1)、教會幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。 (2)、讓幼兒隨時有表達和宣泄自己情感的地方。 (3)、讓幼兒通過心理活動的開展，能夠認(rèn)識自我，改變錯誤行為，不斷成長、快樂分享。 家長方面： 與家長多溝通 。為全園家長組織一次培訓(xùn)。 (聽專家講座的形式 ) 幼兒園健康教育計劃精選篇 8 【活動目標(biāo)】 體驗胖和瘦對生活的影響。 初步了解生活中 “ 胖 ” 和 “ 瘦 ” 的外形特征。 能用圖片、繪畫和身體動作等多種 形式表現(xiàn)胖和瘦的特征。 【活動準(zhǔn)備】 紙、蠟筆、水彩筆等。 收集有關(guān) “ 胖 ” 和 “ 瘦 ” 的圖片。 【活動過程】 一、談話導(dǎo)入，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 引導(dǎo)幼兒說一說什么是 “ 胖 ” ，什么是 “ 瘦 ” 。 引導(dǎo)幼兒自由講述哪些人是 “ 胖胖 ” 的，哪些人是 “ 瘦瘦 ” 的 ?為什么 ? 二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察。 師幼共同欣賞圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)胖瘦的不同。 (可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的 .粗細等方面進行比較 ) 師幼共同用身體表現(xiàn) “ 胖 ” 和 “ 瘦 ” 的特征。 三、引導(dǎo)幼兒體驗 “ 胖 ” 和 “ 瘦 ” 對生活的影響。 請幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)?“ 胖 ” 和 “ 瘦 ” 對生活的影響。 教師小結(jié)：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康 。太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養(yǎng)，還會常常生病而顯得更瘦等。 四、組織幼兒討論怎樣才能 “ 不胖不瘦 ” ，保持健康。 請幼兒自由講述。 教師小結(jié)。 (葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛煉，保證睡眠等 ) 五、欣賞故事，引導(dǎo)幼兒談?wù)撀犕旯适潞蟮南敕ā? 講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。 引導(dǎo)幼兒知道減肥光說是沒有用的。 【活動延伸】 在區(qū)域活動設(shè)置 “ 胖胖 ” 和 “ 瘦瘦 ” 來看病的情景游戲。 幼兒園健康教育計劃精選篇 9 名稱健康：小兔學(xué)本領(lǐng) 集體活動成長目標(biāo) 練習(xí)雙腳并攏跳的動作，發(fā)展腿部的力量。 激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂重點學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。 難點能夠速度較快的進行雙腳并攏跳。 活動準(zhǔn)備兒童經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道小兔子的通過跳來行走的物質(zhì)材料準(zhǔn)備：平衡板 3 條，山洞 3 個，玩具若干。 一、導(dǎo)入部分 兔媽媽 的身份進行談話，激發(fā)幼兒的興趣。 指導(dǎo)語：小兔子們都已經(jīng)已經(jīng)長大啦， 想不想幫兔媽媽做事情呀？今天兔媽媽帶小兔子們出來，要教小兔子們學(xué)本領(lǐng)，幫媽媽做事情了。 二、準(zhǔn)備部分伸展運動，下蹲運動，體轉(zhuǎn)運動，跳躍運動。 指導(dǎo)語：在學(xué)本領(lǐng)之前，先跟兔媽媽做做準(zhǔn)備活動吧。 三、基本部分 ：兔跳 ① 教師示范兔跳動作。 指導(dǎo)語：小兔們先仔細看看媽媽是怎樣到蘿卜地里的？等一下，媽媽要來問問小兔。 ② 提問：剛才兔媽媽是怎么去蘿卜地里的？ ③ 師講解、示范兔跳動作指導(dǎo)語：小兔們都很聰明，媽媽就是跳著去菜地的。今天，媽媽來教你們學(xué)這個新本領(lǐng)：兔跳。 請小兔們跟媽媽一起做：兩腳并攏，屈膝，兩腳同時跳起來，這時候腳要伸直；落地的時候，前腳掌輕輕的著地，一拍一拍往前跳。 ④ 幼兒進行練習(xí)，教師指導(dǎo)?？煞纸M進行練習(xí)。 2. 分成三組進行游戲，教師在邊上進行指導(dǎo)。 指導(dǎo)語：小兔子們很棒，都已經(jīng)學(xué)會了新本領(lǐng)?，F(xiàn)在兔媽媽就要小兔子們幫兔媽媽去蘿卜地里摘蘿卜。 要求：（ 1）出發(fā)前站在白線后排隊等待，等到與前一個幼兒拍手后才可以出發(fā)。 （ 2）用兔跳的方式跑到蘿卜地去，中途需要跨過一條小溪。到達蘿卜地后每次只能拿一個蘿卜并且不能挑選。再用兔跳的方式回去。 (3) 到達后先與 下一個幼兒拍手，再放好蘿卜。 師小結(jié)，指出幼兒所存在的問題，強調(diào)兔跳的基本動作要領(lǐng)。 ，再次進行比賽。 增加平衡板與山洞兩個障礙物，增加起點與終點的距離。 指導(dǎo)語：兔媽媽呀發(fā)現(xiàn)了一塊新的蘿卜地，可是這次去摘蘿卜有點難喲。需要走過一個小橋，再翻過一個小山洞，小兔子們要加油哦！ 四、結(jié)束部分指導(dǎo)語：小兔們都愛勞動，幫媽媽做了這么多的事情，媽媽非常高興。現(xiàn)在我們一起把菜抬回家，回去吃蘿卜咯。 幼兒園健康教育計劃精選篇 10 一、指導(dǎo)思想 以 “ 三個代表 ” 重要思想為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，繼續(xù)完善幼兒園 安全管理責(zé)任制，以創(chuàng)建平安幼兒園的高度，堅持 “ 安全第一，預(yù)防為主 ” 的方針，以 “ 學(xué)校工作無小事，安全工作大于天 ” 的高度責(zé)任感和負責(zé)精神為根本出發(fā)點，貫徹 “ 生命至上 ” 的理念，靠全體教職園工聯(lián)合社會各方面力量，切實做到幼兒園師生安全，防患于未然，切實保障廣大師生人身財產(chǎn)安全和幼兒健康成長。 二、教育目的 通過開展 “ 幼兒園安全教育周 ” 活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。動員全社會共同關(guān)注幼兒園安全工作， 最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。 三、基本原則 幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據(jù)幼兒年齡特點，深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習(xí)慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合 。理論教育與實踐活動相結(jié)合 。知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合 。學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合 。自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。 四、教育內(nèi)容 (一 )重點教育內(nèi)容 園內(nèi)安全教育。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)、活動的主要 場所。 (1)、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。 (2)、加強常規(guī)教育，嚴(yán)禁在樓道內(nèi)擁擠、起哄，避免沖撞，謹(jǐn)防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。 (3)、加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。 (4)、要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應(yīng)注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確?；顒舆^程不發(fā)生任何意外傷害事故。 (5)、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導(dǎo)工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發(fā)生的他傷、自傷、自殘事故。 交通安全教育。要結(jié)合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標(biāo)志常識等教育，避免交通事故發(fā)生。 消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標(biāo)識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災(zāi)傷害。 衛(wèi)生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物，不喝生水等衛(wèi)生常識，養(yǎng)成飯 前洗手、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 自然災(zāi)害防范教育。要加強對幼兒風(fēng)暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災(zāi)害損失降到最低限度。 (二 )、安全知識宣傳教育活動內(nèi)容： 防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。 (1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆炸品進園。教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。 (2)、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品。 (3)、教育孩子養(yǎng)成到公共場所注意觀察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣 。知道各種報警電話，懂得如何報警。包括 1 11 120 電話的撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。 (4)、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口 。 (5)、防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼 。幼兒不準(zhǔn)在配電房，變電器周圍玩耍 。 飲食衛(wèi)生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。 (1)、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用 。 (2)、不吃陌生人和來歷不明的食品。 (3)、注意個人衛(wèi)生，飯前洗手飯后 漱口。 交通規(guī)則宣傳和教育。 (1)、幼兒遵守教育規(guī)劃。 (2)、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。 學(xué)習(xí)游戲活動安全知識的宣傳和教育。 (1)、教育幼兒在運動或游戲時應(yīng)聽老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏事故。 (2)、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師 (或者大人 )的話，不得隨便離開集體，有事應(yīng)告訴老師。 (3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不 能抓、咬、打同伴。 (4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。 防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛(wèi)、呼救知識的宣傳和教育。 (1)、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說： “ 我父母不在家，請你以后再來 ” 。 (2)、教育幼兒離園后，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。 (3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫(yī)生、護士才能觸摸他 (她 )的身體，如果陌生人要這么做，一定