學(xué)生家庭評議表怎么填(編輯修改稿)
2024-09-15 23:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中繼續(xù)有目的、有計劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作。無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭，也要來自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛，才能促進(jìn)孩子的健康成長。 學(xué)生家庭評議表篇二 開學(xué)以來，學(xué)校開展了一系列的活動，以促進(jìn)教師隊伍的素質(zhì)提高，其中， “ 萬名教師訪萬家 ”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶，使我收益頗豐。 我現(xiàn)在所執(zhí)教的初二 (五 )班，總共 50 名學(xué)生，我家訪了其中 12 名學(xué)生，其中不乏頑劣分子 ，現(xiàn)就家訪談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會。 首先應(yīng)注意家訪時做到以下幾點(diǎn)： 選擇合適的家訪時間 現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生屬留守學(xué)生，其監(jiān)護(hù)人多為爺爺奶奶，之前我曾在下午試圖進(jìn)行家訪，但遇到的情況多是家中無人，之后我又聯(lián)系過后，在晚上造訪，此時學(xué)生正在做作業(yè)，家訪時我與家長交流，學(xué)生連聽眾都算不上。后來我出，家訪時最好在校學(xué)后一小時到二小時之間進(jìn)行，此時學(xué)生作業(yè)大致完成，家長也都在家，可以更方便直接與學(xué)生及家長交流，對學(xué)生的觸動會更大。 家訪時應(yīng)對學(xué)生作出客觀評價 現(xiàn)在的學(xué)生，基本上屬于獨(dú)生子女，在性格 上或多或少會有一些缺點(diǎn)，此時教師應(yīng)以鼓勵為主，不能一味進(jìn)行批評教育。學(xué)生在家，大多厭煩家長的嘮叨，此時再進(jìn)行 “ 批斗 ” ，會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，所以，應(yīng)在學(xué)生和家長面前客觀分析學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況有正確的認(rèn)識。以平等之心對待學(xué)困生。 具備愛心和童心 教師要維護(hù)良好的課堂秩序，首先是學(xué)生必須喜歡老師，愿意接受老師的教育。所以，教師應(yīng)對學(xué)生像父母對孩子一樣，在學(xué)習(xí)和生活上給予一定的關(guān)注，并不厭其煩地教導(dǎo)。在教好知識的前提下，拉近與學(xué)生的距離，在課間主動與學(xué)生交流，能真正和學(xué)生成為朋友。只有這樣，以愛人之心愛生，以童心去接近學(xué)生，才能使學(xué)生喜歡我們。 做到以上三點(diǎn)之后，家訪才能出效果，有收和獲。而經(jīng)過一段時間的家訪，也使我獲益匪淺。 對學(xué)生有了更全面的了解，與家長達(dá)成共識 對于不少問題學(xué)生，通過與家長的交流，對學(xué)生有了全面的了解，對其家庭 情況，家庭組成有了全面的認(rèn)識，能結(jié)合不同實(shí)際對學(xué)生因材施教。 與大多數(shù)家
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