【文章內(nèi)容簡介】 為突破口，適時組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動班主任工作的用心性。 加強行為規(guī)范教育 (1)圍繞校園既定的學(xué)生培養(yǎng)目標 (讓學(xué)生成為擁有 “ 仁、智、義、強 ” 品質(zhì)的華武好學(xué) 生 )，制定分年級的培養(yǎng)目標，細化為行為規(guī)范的分年級要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標、培養(yǎng)目標的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實踐和評價體系。 (2)用心探索 “ 生活德育 ” 的目標、方法和實施途徑，要把 “ 仁、智、義、強 ” 的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭生活、社會生活，注意生活細節(jié)中的德育，中的德育等，改善德育的落腳點，突出學(xué)生的道德實踐。 (3)落實校園德育和班級德育，抓好全校集會和每周升旗儀式，力求每次集會、升旗準備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊課、午會課，推行十分鐘隊會，開展 “ 健康教育、禁毒教育、法制教 育、環(huán)境教育 ” ，對這些專題教育要根據(jù)年級的特點做出統(tǒng)籌的安排。 (4)結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表現(xiàn)出的突出問題加強教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點強化學(xué)生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀律性差的陋習(xí)。 (5)以櫥窗、板報、溫馨教室建立、校園廣播為陣地，重視主流價值觀的宣傳，弘揚學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有道德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報更換四次，力求主題鮮明，資料充實，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。 (6)兩大系列的德育主題活動，建設(shè)好班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地 。堅持國旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設(shè)，力求做到有時效、高水準、成系列。 (7)少先隊大隊部根據(jù)少先隊組織的特點，用心開展少先隊活動，讓少先隊員、團員在喜歡的活動中感悟、體驗 。抓好少先隊的組織建設(shè)，建立各種小崗位，透過崗位實踐，增強自我教育，培養(yǎng)多種潛力。 (8)舉行以 “ 好書伴我成長 ” 的首屆讀書節(jié)活動，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營養(yǎng)。 建立德育激勵機制 (1)加強班主任工作的考核，以改善教師績效工資分配機制為契機，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作的績效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力提高班主任待遇。 (2)繼續(xù)開展好創(chuàng) “ 五禮貌班 ” 、 “ 五禮貌學(xué)生 ” 和 “ 優(yōu)秀班主任 ” 活動，以開展創(chuàng) “ 五禮貌班 ” 和“ 五禮貌學(xué)生 ” 活動為載體，用心構(gòu)建學(xué)生 “ 自我教育、自我管理、自我激勵 ” 的 “ 三自 ” 機制，并構(gòu)成以學(xué)生自評、互評與教師評相結(jié)合的 “ 禮貌學(xué)生 ” 評價制度。借助慶祝 “ 六一 ” 節(jié)之際，舉行隆重的表彰儀式，表彰 “ 五禮貌班 ” 、 “ 五禮貌學(xué)生 ” 和 “ 優(yōu)秀班主任 ” (3)設(shè)置紀律、衛(wèi)生、安全流動紅旗，做到每周一流動，結(jié)果與 “ 五禮貌班 ” 的評選結(jié)合起來。 (4)少先大隊要加大 “ 安全監(jiān)督崗 ”“ 紀律監(jiān)督崗 ”“ 衛(wèi)生監(jiān)督崗 ” 的監(jiān)管力度。 完善家校聯(lián)系 (1)不斷完善 “ 家長委員會 ” 制度，用心拓寬德育的主，構(gòu)成校園教育、和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。 (2)重視家庭、社會與校園教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長會 (本學(xué)期至少一次 )及部分學(xué)生會議。 (3)嚴格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進行五人次的家訪并有記錄，與每個學(xué)生的家長至少電話聯(lián)系或家長來校面談一次。教師要透過家訪，與 家長聯(lián)系了解學(xué)生在家的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，也有針對性的指導(dǎo)家長科學(xué)地進行家庭教育，與家長一齊做好學(xué)生的思想工作。 (4)要充分發(fā)揮 “ 家長校園 ” 的作用，有針對性地進行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導(dǎo)或帶給咨詢。 (5)抓好寄宿生的保育服務(wù)，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強保育服務(wù)意識，提高保育服務(wù)水平和質(zhì)量。 (四 )教學(xué)工作 落實教學(xué)常規(guī)管理 (1)嚴格執(zhí)行課程計劃，按照《上海市 __學(xué)年課程計劃》開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致，完善作息時間表，保證學(xué)生每一天鍛煉一小時，落實 “ 快樂半日活動 ” 。 (2)加強教學(xué) “ 五環(huán)節(jié) ” 的有效落實。 備課管理：第一，修改校園備課評價標準，明確備課要求 。第二，加強備課的定期檢查和不定期的抽查 。第三，分享優(yōu)秀備課，加強群眾備課 。第四，開展備課輔導(dǎo)，強調(diào)片斷細節(jié)設(shè)計，強調(diào)目標設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。 上課管理：第一，加強隨堂聽課、行政走課、預(yù)約聽課，帶給課堂教學(xué)的評價和輔導(dǎo) 。第二， 切合校園實際，教研組討論構(gòu)成一堂好課標準，引導(dǎo)教師按照好課的標準去上課 。第三，倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)，教研組長聽課不少于 15 節(jié)，三年內(nèi)新教師、教導(dǎo)處人員聽課不少于 20 節(jié)。外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報。 作業(yè)管理：第一，修改校園學(xué)生作業(yè)評價指標，明確各類作業(yè)要求 。第二，加強學(xué)生作業(yè)的定期檢查和不定期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)計與課堂教學(xué)目標之間的匹配度，關(guān)注教師批改作業(yè)的及時性，正確性，突出強調(diào)批改但是周，學(xué)科批改但是日，關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、正確率、訂正的及時性。 輔導(dǎo)管理：第 一，加強個別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)，減少學(xué)困生 。第二，把 “ 堂堂清、天天清 ” 作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目標。考試與評價管理：第一，嚴格考試程序，做到出卷、考試、閱卷、登分、試卷分析規(guī)范有序 。第二，探索多樣的評價學(xué)生的方法。 (3)加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研了解教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時提出改善措施。本學(xué)期，教導(dǎo)處將對語、數(shù)、英三個學(xué)科進行一次抽查，抽查對象是部分年級、部分班級。期中、期末校園統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。 (4)重視 “ 培優(yōu) ” 、 “ 補差 ” 工作，在切實做好減負工作的前提下，認真加強 “ 培優(yōu) ” 、 “ 補差 ” 工作 。校園組織各類競賽，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀的學(xué)生。 加強教研組建設(shè) 加強教研組長隊伍建設(shè)。召開教研組長會議，透過會議加強教研組長的培訓(xùn) 。明確教研組長的工作職責，透過教研組長履責的過程，提高教研組長的工作潛力。 落實教研活動，要根據(jù)校園平