20xx高二歷史教師工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-15 23:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 分鐘復習上一節(jié)內(nèi)容 。30 分鐘講課 。最后 3— 5 分鐘檢測本節(jié)棵學習情況。這樣做到日日清。 (2)及時單元檢測，把本單元所復習的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍?？纪暌皶r進行試卷講評。 (3)每月一次月考，查漏補缺，讓學生做到心中有數(shù)。 培養(yǎng)學生的理性思維和研究能力 (1)復習過程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養(yǎng)他們的應考意識。 (2)每復習完一個單元引導學生概括本單元的知識體系，培養(yǎng)他們的概括總結能力。 (3)在時間允許的范圍內(nèi)會組織學生擴大歷史閱讀領域，拓寬知識面，培養(yǎng)他們的聯(lián)系能力。 高二歷史教師工作計劃 (三 ) 一、指導思想： 以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，按照課程標準的要求，結合學生的實際情況進行教育教學。 二、教學目的及任務： 德育目標： 按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索 。對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現(xiàn)實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀 。樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設做貢獻和關注民族與人類命運的人生理想。 教學目標 ： 注重基礎知識的鞏固和強化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學生的負擔 。對歷史知識點進行歸納和總結，縱橫聯(lián)系，形成小專題和規(guī)律性的認識 。重視對學生的解題方法的指導，主要是通過高考題的練習來完成 。重視對學生引導重新解讀課本，仔細分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎知識落實到課本上 。體現(xiàn)歷史學科與現(xiàn)實問題的有機結合，重視有關人文主義的知識點的挖掘和引導。 教學任務： 本學期的主要教學任務是完成《歷史選修 1— 歷史上重大改革回眸》、《歷史選修 2— 近代社會的民主思想與實踐》的課程教學，讓學生學會高 中歷史的基本學習方法，掌握相關的基本歷史知識和基本能力。 重新認識、感悟新課程： 通過深入學習，樹立新的教學理念，轉(zhuǎn)變教學觀、人才觀、評價觀，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。 積極參加教研活動： 加強科組的常規(guī)管理，認真對待每一次的科組會議，加強集體備課，統(tǒng)一教學進度，加強彼此間的分工和合作。 三、具體措施： 以啟發(fā)誘導式教學為主，并采用各種有效的教學方法和手段以激發(fā)學生學習歷史的積極性 。讓學生改變對歷史學習的觀念有質(zhì)的變化，學會高中歷史的基本學習方法。摸清學生情況，培養(yǎng)學 生學習的積極性，探索新課程實驗的合作模式，改變舊的課堂教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式。在教學中以學生為主體，做到師生互動，促進民主合作的新型師生關系的形成 。引導學生學會學習，形成樂學合作、主動參與、積極探究的學習習慣 。培養(yǎng)學生的各種能力，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。 加強直觀教學，充分利用多媒體等教學工具，積極采用現(xiàn)代化教學手段，提高課堂效率。上課力求精干、實在，重點突出，難點仔細分解。充分調(diào)動學生的課堂氣氛，提高學生學習的自主性。 做好訓練，增強學生的應試能力，保證教學質(zhì)量。 抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)，盡可能實行輪流當面批改。 高二歷史教師工作計劃 (四 ) 一、本學期重點工作 (一 )聚焦課堂教學，深化課程改革 《聚焦課堂教學提高課堂教學實效性教學指導意見》以學科教研工作會為契機，發(fā)揮本屆優(yōu)秀學科組、優(yōu)秀備課組和兼職教研員之長，進一步深化校本教研，促進課堂教學實效性的提高。 2. 做好高中課改的總結，組織實效性的總結研討。 3. 借助近兩年的全區(qū)教學教研工作會議，做好高中課改專題的結題工作，在
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