【文章內(nèi)容簡介】 ” 。劇中的李十一，頭腦聰明，口才及社交能力出眾，有理想和抱負(fù)。但是，他卻是個虛張聲勢、急功近利、好高騖遠(yuǎn)的 “ 壞家伙 ” 。這些 “ 壞 ” 的品行不僅讓他美好的愿景被 “ 落空 ” ，還 “ 惹火燒身 ” 被官司纏身、被債務(wù)弄得東躲西藏 ?? 這一度也給肖戰(zhàn)、趙小青等好朋友帶來了不小的麻煩。在現(xiàn)實面前輸?shù)靡粩⊥康氐乃步K于 “ 開竅 ” 了，下決心徹底與過去 “ 告別 ” 。隨后他入股趙小青的公司，為解決趙小青醫(yī)藥公司資金、管理上的問題，不辭辛勞、四處奔波。在 那時候，他不僅是趙小青的親密戰(zhàn)友，更是公司上下重要的 “ 精神領(lǐng)袖 ” 。 “ 浪子回頭金不換 ” ，李十一知恥后勇、洗心革面再出發(fā)，最終圓夢。正可謂是， “ 人非圣賢孰能無過 ” ， “ 臥薪嘗膽 ” 般重頭再來，筑夢前行依然大有可為。 “ 老當(dāng)益壯，寧移白首之心 。窮且益堅，不墜青云之志。 ” 不負(fù)韶華，砥礪前行，一路前行的追夢人終究會在祖國的 “ 海這邊 ” 走向夢想之巔 ! _ueditor_page_break_tag_ “ 青年紅色筑夢之旅 ” 活動心得體會范文五 主題教育活動帶給我的三大轉(zhuǎn)變 為期半年的 “ 不忘初心、牢記使命 ” 主題教育 活動在中央、省、市、縣的總結(jié)大會中落下帷幕?；叵氲诙黝}教育活動開展以來的三個月，我有幸成為親歷者，在這其中讀了一批書、對標(biāo)一批榜樣、查改一些問題、寫了體會、走訪了包保戶、送去了溫暖，讓我的腦力、眼力、筆力、腳力得到了提升，初心更牢靠了，使命更緊實了，整個人更有干勁了。 一是從 “ 要我學(xué) ” 到 “ 我要學(xué) ” ，學(xué)習(xí)越來越有味。主題教育活動的主要舉措之一就是理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容就是 “ 一書六章 ” 。對于理論學(xué)習(xí)，我們廣大年輕干部的第一感覺都是晦澀難懂，對此有一種帶任務(wù)去學(xué)的壓迫感，因此常常學(xué)在表面、淺嘗而止。在主題 教育期間，我在空閑時間讀了《習(xí)近平在正定》一書，結(jié)合《習(xí)近平的七年知青歲月》中習(xí)近平總書記青年時期讀書的故事，我深受觸動。雖然說理論源于實踐，但是理論同樣指導(dǎo)實踐。青年時期讀的書，學(xué)習(xí)的理論，就是我們開展工作的重要法寶，也是我們創(chuàng)造新方法、形成新理論的基礎(chǔ)。豁然開朗之后，我再自己去鉆研習(xí)近平總書記的重要論述、重要講話及中央、省、市、縣的會議精神時，慢慢讀出了味道，拓寬了自己的視野，自己也更加深切體會到了 “ 中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來 ” 這句話的深刻含義。 二是從 “ 黑白臉 ” 到 “ 紅紅 臉 ” ，檢視越來越有力。論語中有這么一句話，君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之 。更也，人皆仰之。但是，又有多少人愿意接受別人的批評指導(dǎo)，又有多少人愿意改正存在的問題。我們之中有不少 “ 老好人 ” 干部，不愿得罪人，只說成績不說問題 。有不少 “ 瓷娃娃 ” 干部，說不得罵不得批不得 。有不少 “ 破罐子 ” 干部，愿意自甘墮落。趨利避害是萬物本性，接受批評、接受問題需要過程。主題教育活動給了我們這個機會，在這個過程中，慢慢從一聽到別人給自己提問題提建議就擺出 “ 黑白臉 ” 到主動去接受別人提出的批評建議 “ 紅紅臉 ” 。我在主題教育活動中， 慢慢改變自己辦事粗心、主次不分、質(zhì)效不均的缺點，聽周圍同事意見，切掉自己的腐肉，實現(xiàn)新的成長。 三是從 “ 程序化 ” 到 “ 自動化 ” ，干事越來越有勁。以前有一位領(lǐng)導(dǎo)跟我說過，現(xiàn)在的年輕干部缺少擔(dān)當(dāng)精神。我當(dāng)時還不是特別明白，就覺得不是領(lǐng)導(dǎo)讓做什么就做什么，完成任務(wù)就是合格的。現(xiàn)在，我才知道，真正的擔(dān)當(dāng)不是一種被動的去完成任務(wù)，不是一種機械式的、 “ 程序化 ” 的去辦事，雖然這樣最后也能辦成事，但是出現(xiàn)錯誤的幾率大，看不到年輕干部的朝氣和銳氣。主題教育活動要求我們達(dá)到 “ 干事創(chuàng)業(yè)有擔(dān)當(dāng) ” 的目標(biāo)，要我們主動到基層去、到農(nóng)戶 家里去、到攻堅一線去，解決群眾最急最難最盼的問題。擔(dān)當(dāng)精神需要我們根植擔(dān)當(dāng)意識，看到群眾主動問需，碰到難題主動問計，到了一線主動干事，形成一種找事來干、遇事就上、主動挑擔(dān)的條件反射。在主題教育期間，我一改等任務(wù)等安排的被動干事，根據(jù)中央、省、市會議精神及相關(guān)通知，提前準(zhǔn)備相關(guān)素材、材料，做到提前干、備無患。 “ 青年紅色筑夢之旅 ” 活動心得體會范文六 釋放青年 “ 三種力 ” 筑夢青春新時代 4 月 30 日，習(xí)近平出席紀(jì)念五四運動 100 周年大會并發(fā)表重要講話，深情寄語當(dāng)代青年。作為新時代中國青年，我們要充分傳 承和發(fā)揚五四精神，釋放青年的 “ 三種力 ” ，激揚青春，逐夢前行。 要有 “ 千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金 ” 的堅強毅力。人生的黃金時期在青年，但時下相對安逸的生活讓不少年輕人開始不愿意吃苦，學(xué)習(xí)和工作上缺乏毅力，對待工作容易產(chǎn)生惰性心理，存在眼高手低的浮躁心態(tài)。 2024 年 4 月底，我有幸跟隨單位來到云南省西雙版納州進(jìn)行了為期一周的對口幫扶工作。走訪建檔立卡貧困戶、舉辦兩地專場招聘會、商洽就業(yè)轉(zhuǎn)移工作，看到當(dāng)?shù)卣诰蜆I(yè)扶貧上積極協(xié)調(diào)資源、援滇干部在脫貧一線用情用力、村委書記深入村情民情，依托產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢帶頭脫貧 ?? 每 一項幫扶工作都傾注著兩地真情，集聚了各方力量。脫貧不是為了一時摘帽，要打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，就必須拿出滴水穿石的韌勁和久久為功的毅力。我們也應(yīng)該把這種精神發(fā)揚到自身工作崗位上，作為人社業(yè)務(wù)科室，在政策學(xué)習(xí)上保持恒心和毅力，腳踏實地、真心實意為人民服務(wù)。 要有 “ 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ” 的創(chuàng)新能力。 2024 年熱映的電視劇《大江大河》在觀眾中引起了巨大反響，雷東寶作為小雷家村的書記，敢闖敢干、勇于創(chuàng)新，帶領(lǐng)全村人民設(shè)電線廠、開養(yǎng)豬場、養(yǎng)長毛兔，共同走上致富之路，在變革浪潮中不斷探索和突圍，可以說是改革創(chuàng)新的 先行者。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視創(chuàng)新發(fā)展和創(chuàng)新思維。人社業(yè)務(wù)涉及方方面面，但往往會因為職能和部門的不同而各自為政，缺乏深入交流和交互創(chuàng)新。新時代青年應(yīng)在工作中加強溝通，勇于開拓創(chuàng)新，在 “ 低頭拉車 ” 的同時，更要多 “ 抬頭看路 ” ，努力形成創(chuàng)新合力，提高工作效率，提升人民群眾滿意度。 要有 “ 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂 ” 的青春活力。前不久在中央電視臺播出的紀(jì)念五四運動 100 周年文藝晚會上，來自全國各地的優(yōu)秀大中學(xué)生代表匯聚一堂，共同譜寫了一曲積極向上、充滿活力的青春贊歌，讓人心血澎 湃。 “ 恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂 。書生意氣，揮斥方遒。 ” 我們正值青春，躊躇滿志，意氣奮發(fā)。在這樣一個人生階段中，更應(yīng)多思考、多學(xué)習(xí)，不斷豐富知識內(nèi)涵，提高思維的活躍度