新學(xué)期開學(xué)小學(xué)校長致辭5篇(編輯修改稿)
2024-09-15 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，彌補過去的不足 ?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學(xué)們，中心小學(xué)的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造陳陽小學(xué)這個桃李園的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘， 刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。 同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望 ,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我對新學(xué)年的工作做一整體部署。 一、營造一個教師和諧成長的氛圍 在教育教學(xué)實踐中，我們深刻的認識到，教學(xué)教研工作要想順利開展必須建立在和諧的教學(xué)氛圍之下。為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)作好以下工作： 充分信任教師，增強凝聚力，充分信任每一個教師是強者，依靠每一位教師辦好學(xué)校。我們?nèi)詧猿纸檀鷷贫?，堅持校?wù)公開制度，認真聽取教代會代表對辦學(xué)的建議和意見，讓教師充分參與學(xué)校管理。學(xué)校建立教師信息港，作為領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師之間交流的平臺，加深彼此間的理解與凝聚力。 二、搭建教師快速成長的平臺 創(chuàng)建學(xué)習(xí)機制，提升教師素質(zhì)，為課改奠定良好基礎(chǔ)。 人們常說 “ 給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水 ” ，即便有了一桶水，能不能給學(xué)生倒?jié)M一杯水，這是每個教師都存在的問題。為了解決這個問題，本期發(fā)揮我校所定 60 多種刊物的作用， 每天下午辦公時間為骨干教師集中閱覽時間。要求每位教師每周讀完一本教育期刊，并寫出 。每學(xué)期讀完一本教育專著，并寫出理論筆記不少于 5000 字。通過閱覽，教師學(xué)習(xí)了先進的教學(xué)理論、教學(xué)、教學(xué)案例等，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了理論支持。 創(chuàng)建促進教師進行學(xué)習(xí)的激勵機制。 一是物質(zhì)獎勵。凡是教師個人在各級報刊發(fā)表的論文、或信息，按照不同級別給予物質(zhì)獎勵和量化加分獎勵，根據(jù)發(fā)表刊物的不同級別及篇幅的長短，按國家、省、市、縣依次獎勵 80、 70、 60、 50 元，量化每篇依此為 1 分，這樣做極大地激發(fā)了廣大教師撰寫 文章的積極性。 二是評估獎勵。嚴格執(zhí)行周簽、月查、期制。每周一上午學(xué)校業(yè)務(wù)組定時進行簽課，教師要做到超周備課。每月末進行教學(xué)常規(guī)大檢查，每位教師上交自己所有計劃
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