新時(shí)代教師的演講稿7篇(編輯修改稿)
2024-09-15 23:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 光輝、最偉大、對(duì)值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔！ 三尺講臺(tái)塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無(wú)有驚天搖地事，潛心作育后來(lái)人！ 新時(shí)代教師的演講稿（篇 4） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 陽(yáng)光是溫暖的，它的溫暖滋養(yǎng)著萬(wàn)物。陽(yáng)光是五彩的，它的色彩裝點(diǎn)著世界。陽(yáng)光是富有生命力的，是世間萬(wàn)物勃發(fā)的基礎(chǔ)。Ｈ綣教育有了陽(yáng)光，就能給學(xué)生創(chuàng)造五彩的生活，使他們?cè)谪S富的生活中尋求人生的真諦 。如果教育有了陽(yáng)光，就能賦予學(xué)生生命的活力，在幸福中積極進(jìn)取，如果教育有了陽(yáng)光，就能使學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都包容在暖暖的關(guān)愛(ài)中，感受生命的美好。 “ 陽(yáng)光 ” ，是一種教育形象的外在表現(xiàn)， “ 陽(yáng)光 ” ，還是一種教育理念的內(nèi)在輻射，陽(yáng)光老師不僅要有朝氣蓬勃的外表，還要有慧內(nèi)于中的內(nèi)涵。羅曼 羅蘭說(shuō)過(guò)： “ 要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。 ” 老師心中的陽(yáng)光就是一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，有了愛(ài)心，面對(duì)學(xué)生才會(huì)多贊揚(yáng)、多激勵(lì)、少訓(xùn)斥、不譏笑。用愛(ài)心努力使學(xué)生處在自由、民主、開(kāi)放、快樂(lè)的氛圍之中，才能使學(xué)生 “ 親其師，信其道 ” 。 有時(shí)，陽(yáng)光就是一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ) ,看似渺小 ,卻溫暖人心。天下雨了，問(wèn)一聲 “ 要雨傘嗎 ” 。摔倒了，問(wèn)一聲：你疼嗎，學(xué)習(xí)有困難時(shí)悄悄問(wèn)一句，需要幫忙嗎，一句小小的問(wèn)候，學(xué)生卻會(huì)常記心中。一句小小的問(wèn)候能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般無(wú)盡的溫暖。這種溫暖無(wú)角落，不放棄。 有時(shí)，陽(yáng)光就是一句 “ 謝謝 ” 。我們老師總習(xí)慣凌駕于學(xué)生之上，對(duì)學(xué)生總喜歡頤指氣使。其實(shí)學(xué) 生和我們一樣，也渴望得到老師的尊重，也需要平等。有時(shí)學(xué)生為我們做了事情或?qū)W生為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，我們跟學(xué)生說(shuō)一聲 “ 謝謝 ” ，他們一定會(huì)感覺(jué)好幸福，好快樂(lè) !就像冬日里的太陽(yáng)，陽(yáng)光溫和地落在身上，足以給人一天的好心情 ! 有時(shí)，陽(yáng)光就是一絲幑笑。微笑能給人一種親切感 ,帶給對(duì)方的是一種喜悅 ,能使人與人之間更加親近。作為老師的我們面對(duì)的是一群活潑可愛(ài)的孩子 ,要想使老師的好形象在孩子心中扎根，我覺(jué)得微笑是一種必要手段。就因?yàn)槟愕囊唤z微笑卻換取了他們的信任、尊重與敬仰 !他們就會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心地主動(dòng)接受你和你所傳授的知識(shí)。 有時(shí)，陽(yáng) 光就是一份寬容。曾經(jīng)看到一篇關(guān)于寬容的文章，其它內(nèi)容早已淡忘，而有這樣幾句話(huà)，至今仍然記憶猶新 —— “ 因?yàn)閷捜?，所以美?。我寬容，所以我美麗。 ” 很普通的一句話(huà)，但很值得玩味。老師對(duì)待學(xué)生要有一顆寬容心。面對(duì)眼前充滿(mǎn)好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng) 有時(shí)，陽(yáng)光就是一聲祝福。每到有節(jié)日的時(shí)候，學(xué)生們常常會(huì)給我們賀卡、禮物，祝我們節(jié)日快樂(lè)。在我們盡享祝福的時(shí)候別忘了，如果我們也能給學(xué)生送上一句真誠(chéng)的祝福， “ 節(jié)日快樂(lè) !學(xué)習(xí)進(jìn)步 !??”這些話(huà)語(yǔ)看起來(lái)或許毫 無(wú)用處，但卻給人心靈一種滿(mǎn)足，一種歡樂(lè)，就如早晨柔和的陽(yáng)光，那么舒適、幸福 著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉 詹姆士說(shuō)： “ 播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣 。播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格 。播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。 ” 。讓 “ 健康、平和、寬容、大度、崇高、自信、積極向上來(lái)充實(shí)我們的生活吧，不要?jiǎng)訐u對(duì)理想的追求，能夠忍受孤獨(dú)，內(nèi)心燃燒著希望的火，把自己的希望點(diǎn)燃，用自己的希望之火去點(diǎn)燃學(xué)生之希望，用自己的理想之夢(mèng)去圓學(xué)生之夢(mèng)， “ 陽(yáng)光老師 ” 就是文明的化身，就是人們常說(shuō)的 “ 大寫(xiě)的人 ” 。一個(gè)人不可能天生就 “ 陽(yáng)光 ” ，一個(gè)老師 也不可能時(shí)時(shí)都 “ 陽(yáng)光 ” ，他也會(huì)有挫折，也會(huì)走彎路，也會(huì)犯錯(cuò)誤，但心中的 “ 陽(yáng)光 ” 不會(huì)滅，面對(duì)挫折，彎路與錯(cuò)誤，認(rèn)真地去反思，在反思中奮起，在奮起中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中前進(jìn)。爭(zhēng)做陽(yáng)光老師，給自己陽(yáng)光，給學(xué)生撒播陽(yáng)光，給大家?guī)?lái)陽(yáng)光。 新時(shí)代教師的演講稿（篇 5） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友： 大家好！在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我們滿(mǎn)載著希望和喜悅，迎來(lái)了 “ 巾幗心向黨，建功新時(shí)代 ” 演講比賽。今天，我演講的題目是《平凡里努力耕耘，工作中煥發(fā)青春》。作為一名女青年教師，我們是幸福的，在這片肥沃的土地上，黨始終與人民攜手共進(jìn)，萬(wàn)眾一 心，開(kāi)啟新時(shí)代，邁上新征程。 “ 現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。只有進(jìn)行了激情奮斗的青春，只有為人民作出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久
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