教師工作心得體會范文分享(編輯修改稿)
2025-09-15 23:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的年代，在什么情況下創(chuàng)作了該作品，其音樂表現(xiàn)的動(dòng)機(jī)是什 么，抒發(fā)一種什么樣的感情，通過這樣生動(dòng)的描述使學(xué)生對該曲目產(chǎn)生一定的興趣，另外，對把握樂曲的性質(zhì)有很重要的作用。 二、 樂感培養(yǎng)是基礎(chǔ)和關(guān)鍵 鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感，十個(gè)手指各自獨(dú)立前提下的積極活動(dòng) 。這種雙手不同動(dòng)作及全身多種器官的配合運(yùn)用，必須遵循有規(guī)律的、科學(xué)的、恒久性的訓(xùn)練，努力地去理解音樂、表現(xiàn)音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝。 首先，樂感對于學(xué)習(xí)鋼琴的學(xué)生來說是很重要的。那么，怎樣培養(yǎng)和發(fā)展孩子的樂感 ? 在練習(xí)樂曲、音階和練習(xí)曲的時(shí)候可以加入適當(dāng)?shù)谋砬?。如音階，用有力的斷奏來表達(dá) 一種威嚴(yán)、憤怒 。用較慢的連奏來表示一種憂傷 。用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓(xùn)練孩子帶著表情進(jìn)行彈奏，展示自己表現(xiàn)才能的好辦法 。對練習(xí)曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習(xí)。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后，告訴他全音符、二分音符、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。 一般來說，再簡單的樂曲或者練習(xí)曲，都有可能進(jìn)行對比，至于對比 是力度上，還是在音色或者情緒上，可以請教老師來進(jìn)行要求 。多聽、多看、不放過任何表演的機(jī)會。要鼓勵(lì)孩子在適當(dāng)?shù)膱龊线M(jìn)行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到一定的提高。如教師示范、觀摩音樂會、聽音響資料等方式。通過音樂撥動(dòng)學(xué)生的心弦，豐富學(xué)生的審美感知，得到美的享受，豐富自身情感。通過各種音響和 “ 通感 ” 作用引發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地融于音樂作品中，直接強(qiáng)化學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)行為，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。 三、科學(xué)的方法提高學(xué)習(xí)的效率 正誤比較法。教師在正確示范的同時(shí)，還可以適時(shí)地選擇典型 的錯(cuò)誤彈奏進(jìn)行演示，目的在于讓學(xué)生通過眼看、耳聽、
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