教師教育科研素養(yǎng)提升講座心得體會通用5篇(編輯修改稿)
2025-09-15 23:04 本頁面
【文章內容簡介】 遇到的難題或困惑進行實踐性研究。 二、要做一名幸福的研究者。做教育科研的目的，絕不能為了完成某一項任務而被動的去研究，而是要為解決自己在教育教學中的疑難困惑或者完成一些心得感悟方法總結而去研究，從而提升自己的教學實踐水平。 三、轉變觀念，拒絕惰性。我們要提升自己的教科研水平，不能有一時興起的觀念。暫時的研究，絕大部分人都 能做到，難就難在堅持。平時要能堅持不斷的閱讀有關教育教學理論方面的書籍 。堅持以謙虛的態(tài)度多向有經(jīng)驗的老教師們請教經(jīng)驗和方法 。堅持多上教育方面的網(wǎng)站，給自己帶來教育教學最前沿的知識信息 。堅持以研究的眼光組織自己的備課和教學 。堅持不斷地把自己的教育教學感悟用最真實的語句記錄下來。 教師教育科研素養(yǎng)提升講座心得體會【篇 3】 自 20__年 __月 __日至 __月 __日，通過國家教育行政學院中國教育干部培訓網(wǎng)，我參加了校級干部遠程專題培訓。此次培訓以學習貫徹全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》為主要內容，采用網(wǎng)絡直播課堂、視頻講座、專題討論、班級學員在線交流等多種形式。短短的近一個月的培訓，我有幸聆聽了十多位教育部門領導、教育專家和名校長的精彩報告，眼界大開，使我在學習中深受啟發(fā)，培訓讓我用理論武裝了頭腦，提升了我的教育理論水平，加深了對教育法規(guī)、教育政策、教育方針、素質教育和課程改革的理解。充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和能力素質，也增強了自己干好本職工作的責任心和使命感，提高了自己的教育教學管理水平，堅定了自己為教育事業(yè)奮斗終身的決心和信心。本次培訓內容豐富，使我受益匪淺。下面就從幾個方面簡單談一下： 一、培訓內容豐富，針對性 強，實效性強，收獲頗豐。 網(wǎng)上視頻中有教育部部長袁貴仁主講的全面貫徹第四次全國教育工作會議精神，深入學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 。教育部教育發(fā)展研究中心主任、博士生導師張力主講的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要點分析 。教育部副部長陳小婭主講的解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 。關鴻羽教授的養(yǎng)成教育 。學校辦學理念 。學校文化建設等等，他們精辟的論述，先進的教育、教學、管理的理念，都在教育引導著我，促使我反思，激勵我奮力前行。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話： “ 校長對學校的領導，首先是教育思想的領 導、業(yè)務上的指導，其次才是行政管理。 ” 于是，使我懂得了作為一名校長應從以下兩方面做起： ，在道德品質上做教師的榜樣。從報告中和名校校長的身上，感受到的是那種崇高的人格魅力和對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，作為校長必須不斷提高自身的政治素質，努力提升自己的人格魅力，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模，時刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人，真正達到春風化雨潤物無聲。 ，在改革創(chuàng)新上做教師的引路人。沒有改革就難以發(fā)展，缺乏創(chuàng)新發(fā)展就會滯后，通過
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