幼兒園元旦活動計劃范文參考8篇(編輯修改稿)
2025-09-15 22:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新年的象征意義。 明白過了新年又長一歲了，自我能夠做很多力所能及的事了。 活動一、談話： 認識新年 活動準備： 新日歷一份、大人們經(jīng)過各種方式迎接新年的 VCD 片。 活動提議： 出示日歷討論： “ 一月一日 ” 是什么節(jié)日有什么象征意義 觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來 (唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等 )。 討論：我又長大一歲了，應當自我做哪些力所能及的事兒了 活動二、兒歌：新年到 活動準備： 學兒歌所需的布娃娃及做好的小紅帽，每人一套。 活動提議： 討論：新年要到了，我會給好朋友送什么禮物 出示 “ 我 ” 給布娃娃的禮物并示范表演兒歌。 幼兒經(jīng)過操作手中的布娃娃學習表演兒歌。 分配主角表演兒歌。 (二 )、慶祝新年 活動目標： 經(jīng)過開聯(lián)歡會的形式讓每個孩子品嘗自我親手制作的點心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節(jié)目，體驗慶祝新年的歡樂。 活動準備： 讓家長配合，幫忙每一個孩子準備一塊節(jié)目，題材不限。 烤好的點心每桌一大盤，制作好的賀卡。 小獎品若干。 活動提議： 參觀布置好的活動室，欣賞自我的勞動成果。 分組坐好后，團體高唱《新年好》。 分組表演節(jié)目，及時發(fā)給小獎品。 品嘗自我制作的小點心。 互贈賀卡，相互說祝福話語。 班上的教師分別把自我完美的祝福送給小朋友們。 整場慶?；顒訜狒[、活潑而有秩序地進行著，孩子們的表現(xiàn)欲望也充分得到了滿足，每個活動進行完，教師總是及時給予獎勵。教師的鼓勵、家長的支持，大大調動了孩子的參與進取性，家長們個個十分支持工作，大方地參與著各種游戲和表演活動 活動室內(nèi)時而童聲朗朗，時而安靜井然，時而掌聲如雷，時而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著家園同慶新年的喜悅。 整個課題任務以家長會的成功而圓滿完成。以往的家長會，有的班被家長接走的孩子近十多個，然而令我們驕傲的是：家長會結束后，沒有一個 孩子跟家長走。這也是對我們工作的充分肯定。異常是家長們感激、贊揚、理解的話語更讓我們覺得：我們的工作如此神圣，僅有不斷努力學習、探索，提高自身素質，才能更好地勝任新時代幼兒教師這一主角 ! 幼兒園元旦活動計劃范文（精選篇 4） 一、活動背景 一年一度的元旦節(jié)再次到來，為了讓孩子們體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日的歡樂。本次活動以 “ 游藝 ” 為主題，讓幼兒在簡便、歡樂的氛圍下喜迎新年。 二、活動目的 經(jīng)過游藝活動，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，分享節(jié)日的歡樂 。 讓幼兒經(jīng)過游戲表現(xiàn)自我，體驗到努力就會有成功的歡樂 。 三、活動組織者 桃幼全體教職工和家長委員 四、活動對象及時間 活動對象：全體幼兒。 活動時間： __年 12 月 31 日 五、活動組織形式 采用分組形式組織整個活動，每組游戲項目由二名家長委員負責。 六、活動領導機構 活動總負責人： __ 活動策劃： __ 安全負責人： __ 各游戲負責人：全
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