小學班主任工作計劃優(yōu)秀范本7篇(編輯修改稿)
2025-09-15 22:55 本頁面
【文章內容簡介】 健康成長。 小學班主任工作計劃優(yōu)秀范本篇 3 一、工作目標： ，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。 ，和諧，自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。 ，學會與人相處，學會付出和愛，學會承擔責任。 ，讓每一個學生都為 班級而自豪。 ，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。 ，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！ 二、班級情況簡析： 本班共 45 名學生，其中男生 21 個，女生 24 個。這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，所以紀律渙散。班級缺少凝聚力，學生的集體意識淡薄，在以往的各項比賽中成績都居后。班干部形同虛設，不管事，不想承擔責任，沒有為班級為他人服務的意識。學生的頭腦靈活，反應很快，但在學習方面，一部分學生聽課效果很不好，喜歡講小話或做小動作，傾聽的習慣很不盡人意，還有一部分學生經常因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。因此，我一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。 三、主要措施： ，堅持跟班 目前，有些學生自覺性還不夠。在新學期里，要在 “ 兩操 ” 、自習以及各種活動等場合，盡量跟班，及時對有關同學進行教育、指導、督促、幫助，這是形成良好班風的關鍵。 ，培養(yǎng) “ 大管家 ” 班主任不能時時看著學生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強的班干部隊伍，他們是班主任的得力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。新學期里，要堅持 “ 班干部周會 ”, 充分利用各種機會幫助、指導他們提高工作能力，調動其積極性，使其盡快成熟起來，成為班級管理的一群 “ 大管家 ”. ，管理制度化。 古云，無規(guī)距，無以成方圓。搞班級工作必須制度化、連續(xù)性，絕不能憑想當然辦事。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標準，班級工作肯定會亂套。新學期里，要不斷地修改、完善班規(guī)，嚴格獎懲，增強其權威性，使之真正成為學生行為的規(guī)范，嚴格依此辦事，使良好班風早日形成。 ，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立 “ 手拉手 ”,“ 一幫一，一對紅 ”, 互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。 。在做好班 主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真?zhèn)浜谜n，在上課的過程中要特別注意開發(fā)學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。 ，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 四、班主任工作的分類： 第一類：每天必做的事情 。 ，班級一天工作總結。 ，布置作業(yè)。 ，由學生自己檢查。 ，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。 第二類：每周必做的事情。 ，每周評出一個先進小組。 。 ，利用班會來滲透素質教育。 ，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。布置命題日記。 爭取全校每周的紅旗。 第三類：每月必做的事情。 ，獎勵進步的學生。 。（同上） ，給班主任提意見。 ，積極參加學校的各種活動。 五、工作安排： 九月： 級 ，書面小結 ，參加大隊干部競選、培訓 “ 老師節(jié) ” 為主題的黑板報 十月： 十一月： “ 節(jié)約 ” 活動 十二月： “ 感恩 ” 父母的活動 一月： ，做好學生的思想工作 。 新的學年，新的開始，我會盡自己的努力去創(chuàng)新，為美舍學校發(fā)展貢獻自己的綿薄之力。 小學班主任工作計劃優(yōu)秀范本篇 4 一、學生情況分析 一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學的各種規(guī)章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。 二、全冊總目的及要求 （一）學習習慣 掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書、書寫習慣； 掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的習慣。 （二）漢語拼音 讀準聲母、韻母。 能準確地拼讀音節(jié)。 能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。 認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。 （三）識字寫字 準確認讀 255 個生字。 說出基本筆畫的名稱。 能按筆順在田字格里書寫，默寫 129 個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。 （四）口語交際 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度 大方。 能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答
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