【文章內(nèi)容簡介】 情天，只要讓愛扎根杏壇，我們必須會收獲花香四溢，我們必須會收獲碩果累累，我們必須會收獲今生無悔 ! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家 ! 師德師風(fēng)創(chuàng)意演講稿篇 5 各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，大家好 在這里演講師德教育，我很緊張。面對在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。我只想講一下我在特校一年來的一點點體會。 今天我的演講題目是《愛在路上》 世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵殘缺的花，也想綻放全部的美麗，哪怕是一棵受傷的小草，也愿獻(xiàn)出一點綠陰。這些殘疾的孩子，因為上帝的一個打盹，讓他們變成了一朵朵殘缺的花朵，一棵棵受傷的小草。而我們在選擇特教的同時，也同樣選擇了一種生活 —— 一種愛心筑就的生活。 今天，在座的甘為人梯的老師們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂，處處洋溢著熱血青春，但在你們眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)教書的執(zhí)著，更有一種閃光的、透著濃濃愛意的眼神。也因此你們正用愛、包容和尊重接納著一個個神圣的生命，傾其所 有幫助他們展示自己生命的全部美麗，獻(xiàn)出全部的綠陰。這其中也包括我。 斯霞老師說過： “ 沒有愛就沒有教育。 ” 是的，在特校的一年中，我?guī)缀跏窃谡鸷撑c感動中度過每一天。 一個 7 歲的孩子發(fā)燒 ,喘氣 ,值班教師叫來校醫(yī) ,校醫(yī)說是比較嚴(yán)重 ,讓快去醫(yī)院。我和一位女教師穿上衣服 ,急忙找了 200 元 ,把孩子裹的嚴(yán)嚴(yán)實 ,抱上就走 ,雖然我們隔壁就有個醫(yī)院路程很近 ,可是一趟下來 ,我的胳膊已經(jīng)酸了 ,找到兒科醫(yī)生 ,簡單的先測體溫說是 ,咳嗽聲音不對 ,讓化驗血和做一個透視 ,我們就這樣樓上樓下 ,這樓那樓的跑著 ,心理很著急 ,怕孩子有什么問題。在抽血化驗的時候，當(dāng)那個很尖的針扎在孩子的手指的時候 ,他打了個哆嗦一聲也沒哼 ,我不禁為這個孩子的見前所感動 ,我的眼睛里充滿了淚水。 這份震撼與感動不僅來自我們純 真可愛、自強(qiáng)不息的孩子們，更有來自各位老師對孩子的那種真誠而又博大的愛 ?? 一位朋友曾經(jīng)問我，你們特教老師怎么上課呢，我說是用兩只手，他驚嘆，覺得不可思意。是的，我們的老師就用這兩只手和一顆心，為學(xué)生和知識之間架起溝通的橋梁。讓學(xué)生從不知到知之甚少，從知之甚少到知之甚多，這是一個過程，也就在這這樣的路上鋪滿了我們特教老師滿腔的熱忱。學(xué)生不懂，五遍，十遍，反反復(fù)復(fù)：用手語結(jié)實不清，用圖畫、用演示，用盡各種可以想到的方法，這是在課堂上。在生活中，對那些生活能力比較弱的學(xué)生，我們的老師就如慈母一樣，端飯倒水、鋪床 疊被、問寒問暖，用真誠的心去溫暖著每個殘缺的生命。 愛，掛在嘴邊是蒼白無力的，只有落實在行動上，才是感人至深的。在生活區(qū)生活的一年中，我聽的最多的、也最讓我感動是，是學(xué)生們對生活老師常說的一句話：您就象我們的媽媽 ?? 是的，只有火才能點燃火只有愛才能融化愛，這才是教育對愛的最好詮釋。 愛在特校，我們的老師正是用自己的行動，為殘疾兒童撐起了一片晴朗的天空，用自己的愛書寫了平凡而出色的人生。也讓我們用愛搭建一座通向未來的平臺，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。 謝謝大家 ! 師德師 風(fēng)創(chuàng)意演講稿篇 6 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師： 大家好！ 我今天演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。很多人把自己的職業(yè)比作花、果、葉。作為一名小學(xué)教育工作者，我把自己的職業(yè)生涯比作草根。為了艷麗的花朵，芬芳的果實，嫩綠的葉子，根永遠(yuǎn)不求什么，默默奉獻(xiàn)。 十年前，帶著對老師的崇拜，對教育的憧憬和熱愛，我報考了一所師范學(xué)校。從踏上三尺講臺的第一天起，我就感受到了幾十雙充滿求知欲的天真溫柔的眼睛，我有一個執(zhí)著的信念：獻(xiàn)身教育，無愧于人師的光榮稱號。偉大的教育家陶行知說過： “ 沒有愛就沒有教育。 ” 一位師范學(xué)校的老師曾經(jīng)對我們說過這樣 一句看似平凡而富有的話：登上講臺之前，請先學(xué)會愛。美國作家海倫凱勒患有三種殘疾：失聰和失明。在她七歲之前，她生活在沒有光的寂靜和混亂中。七歲時，她遇到了生命中的天使，沙利文老師 —— 。沙利文把海倫從一個無知、粗魯、暴力、脆弱的 “ 小動物 ” 培養(yǎng)成一個有著非凡耐心和愛心的作家。這是一個充滿艱辛和困難的過程，也是一個充滿愛的過程。如果沒有愛，如何才能給黑暗的心靈注入光明？如果沒有愛，如何在斷肢上播種健康的靈魂？正如作家冰心所說： “ 有了愛，就有了一切。 ” 我們班有一個學(xué)生，很孤獨(dú)，總是一個人，不跟同學(xué)玩，不愛說話，上課 從來不回答問題。于是，我去他家拜訪。經(jīng)過我的努力和反復(fù)勸說，他撲到我懷里，最后哭著對我說了第一句話： “ 老師，我想爸爸了！ ” 這時我才知道，他曾經(jīng)是一個活潑可愛的孩子，有一個很溫暖的家。但是那次煤礦坍塌事故讓他永遠(yuǎn)失去了父親。之后，他好像變了一個人。 于是，我每天和他聊天，和同學(xué)跳繩，和他玩游戲。漸漸地，他又變得活潑起來，開始愿意和孩子們一起玩了。 一位詩人曾經(jīng)說過：如果你種向日葵，秋天的收獲將是金色的；如果種甘蔗，秋天的收獲會很甜；如果你種下自己的心，你一定會收獲燃燒的太陽。有一次，因為感冒，嗓子都啞了。他不 知從哪里給我找了一盒 “ 潤喉糖 ” 。當(dāng)時真的很感動。我從來沒有想過，我為學(xué)生做的這些小事，能讓他懂得如何去愛別人。原來愛情是可以傳播的。我終于體會到了愛情的神奇，它像細(xì)雨一樣滋潤著種子的夢想，像溫暖的春天一樣撫慰著心靈。愛情是豐富的，神奇的，獨(dú)特的。 如果用金錢來衡量我們，我們并不富裕，但正如事物的價值有時并不在于事物本身，我們的價值也不在于事物本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感。我們收獲的是學(xué)生的愛，父母的支持，孩子的一點點進(jìn)步。雖然平凡，但我們的脊梁支撐著祖國的未來；雖然貧窮，但我們的手握著明天的太陽。 是的，有花，葉中有榮，根中有傲。作為一名小學(xué)老師，我深深感到自己的責(zé)任很重，工作很辛苦。在今后的教育工作中，我會尋求更有效的方式，從有經(jīng)驗的老師那里教育人，提高自己的專業(yè)素質(zhì)，鍛煉自己的各種能力。用你的真誠去澆灌祖國的花朵。 師德師風(fēng)創(chuàng)意演講稿篇 7 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位老師： 大家好 ! 我叫 ____，來自上 ________，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是 —— 愛。這也是 我今天演講的題目。 這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。 在這里，沒有鳥語和花香，有的是細(xì)雨滋潤 。在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透 。在這里，沒有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無聲。 我愛教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢想 ! 我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛 ! 托爾斯泰曾說過： “ 如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。 ” 是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。 也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認(rèn)