園長工作職責園長崗位職責匯總(編輯修改稿)
2024-09-15 22:42 本頁面
【文章內容簡介】 工作計劃內容制定全園保教工作汁劃。 帶領各年級組長制定每學期教育教學計劃，幼兒發(fā)展目標，并指導實施與總結。 認真分析教師的教育水平與幼兒發(fā)展狀況，設定合理的幼兒園教育教學課程，并在教育實驗的基礎上組織實施，形成特色，有所突破與提高。 指導教師創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用。負責指導活動區(qū)、游戲角、家園聯(lián)系欄、自然角的材料投放。 負責審定教師用書、雜志、音像各種教具以及玩具幼兒圖書等。 二、教育科研 負責組織與領導各年級的教育科研活動。認真分析幼兒園教改中的不足與難點。選擇科研課題，制定研究方案，配合課題負責人保證課題正常順利地開展。 組織參與課題研究的人員進行學 習與培訓，負責搜集研究資料與研究過程的管理。 每兩周參加一次課題組活動。組織教學觀摩活動。針對問題進行研討，體現(xiàn)教科研成果和觀念。 每年幫助參加教科研的教師制定課題計劃、撰寫論文，并負責各課題專項檔案的整理，做好各課題的中期匯報，結題評定工作。 負責課題成果的再利用與推廣工作 (現(xiàn)場會、講座、教材、讀物等 )。 三、觀摩接待 負責省、市、區(qū)各級現(xiàn)場會及驗收評比的接待工作。 負責外省市教師的教學觀摩接待與組織工作，指導幼師學生的見習、實習工作。 每次的教學觀摩要 與開課教師一起選擇課題、備課、試教、說課，體現(xiàn)最新的教育科研成果和觀念，為青年教師提供脫穎而出的機會。 四、教師培訓 每年制定詳細的培訓計劃，利用課題組活動和業(yè)務學習時間，對青年教師、骨干教師進行分層培訓，讓教師在參與式的培訓中不斷提高。 每學期為教師提供去外園觀摩、學習的機會。
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