保育員20xx中班計劃(編輯修改稿)
2025-09-15 22:34 本頁面
【文章內容簡介】 保護意識和應變能力。 配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作 ① 把好晨檢關，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。做好疾病的預防工作，根據季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況。特別是做好 “ 腸道疾病 ” 的預防工作和流感的工作，做好傳染病的預防工作，特別是 “ 水痘 ” 、 “ 手、口、足 ” 、 “ 腮腺炎 ” 等預防工作。 (二 )教育工作 (1)在教學上我班將堅持開展主題網絡課程活動，將數學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。主題網絡教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網絡的同時，還將加強幼兒數學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。 (2)把數學也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運用已有的知識經驗及數學方法解決某些日常中簡單的問題，如走樓梯時進行數數練習 ，找找我們身上藏著的有趣的數字，使幼兒明白數學的重要性。從數學的趣味入手，加強個別指導，減少能力差異。 根據園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。 (1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境 創(chuàng)設新奇、動態(tài)的物質環(huán)境。因為只有新奇、生動的環(huán)境，才會使幼兒產生感知的興趣。 “ 興趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。 ” 孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以，教師應根據幼兒年齡特點、教育內容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現，從而認識問題和解決問題。 (2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料 陳鶴琴指出： “ 小孩子玩，很少空著手玩的。必須有 許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望 ? ，玩固然重要，玩具更重要。 ” 這說明材料與幼兒活動有著密切的關系。 在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動。 提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，有自信。 孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手能力強，有的則表達能力強。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。 教師將重點指導由 主題活動所珩生的區(qū)角活動內容。對于重點的區(qū)域我將擬訂具體的目標，投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新
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