最新防疫個人典型主要事跡材料(7篇)(編輯修改稿)
2024-09-15 22:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，宋培秋校長沖鋒在前，以高度使命感、責任感站好崗位，用扎實的工作展現(xiàn)教育人守土盡責的勇敢與擔當，用堅毅與執(zhí)著踐行初心和使命 。 做抗疫 “ 明白人 ” 自新冠疫情以來，宋校長一直高度關(guān)注疫情防控有關(guān)的消息，時刻關(guān)注縣疫情防控工作群的文件通知等，并仔細研讀，迅速傳達各項指令。按照上級指示，迅速收集匯總各種信息，按規(guī)定時間上報。面對每天的疫情防控工作，他不等不靠、主動作為，每日體溫檢測的收集上報、核酸檢測、重點人員摸排信息報送等工作宋校長都完成得井井有條。在學校全員核酸檢測、每日核酸抽檢中，宋校長對全校的核酸檢測信息及時匯總上報，保證各項工作有序開展。在重點人員摸排上，對全校 71 個教學班的摸排數(shù)據(jù)每日進行整理匯總，并逐一梳理數(shù)據(jù)， 對學校涉教重點人員，做到底數(shù)清、情況明。 當學校 “ 放心人 ” 校園疫情防控工作具有很強的特殊性。宋校長嚴格領會學校疫情防控的工作精神，以更嚴的要求來完成校園疫情防控工作。在值班值守中，宋校長總是第一個到校，最后一個離開，保證每個師生的安全。在上學放學期間看到有學生和家長不戴口罩的情況也會主動提醒，獲得家長朋友們的認同。在工作中，他默默奉獻，從未跟組織提過任何困難，一心一意做好手中的工作。每個假期，都堅守崗位職責，每日都做好應檢盡檢人員排查跟蹤臺賬、師生外出健康管理臺賬和所有師生的核酸結(jié)果統(tǒng)計等工作，工 作雖然繁瑣，但宋校長任勞任怨，無怨無悔。 創(chuàng)一線 “ 帶頭人 ” 宋校長不是一個喜歡高談闊論的人，但面對疫情防控工作，宋校長卻常常叮囑教師們： “ 疫情防控無小事，我們要以低姿態(tài)、高標準、嚴要求去抓好疫情防控工作。 ” 他是這樣說的，也是這樣做的。在核酸檢測的現(xiàn)場、在消毒消殺的校園角落，總能看到宋校長的身影，他正是用真心與奉獻守護著校園的平安。 在疫情面前，宋培秋校長正是用一件件事實譜寫了一位教育者的初心和使命。 防疫個人典型主要事跡材料（精選篇 5） 三尺講臺，他們是可親可敬的人民教師；疫情來襲，他們是義無反顧的教師志愿者。 李楠楠， 2024 年至梁山縣第四實驗小學任教音樂，站在講臺，她帶領學生感受音樂之美，疫情來臨，她又化身 “ 抗疫戰(zhàn)士 ” ，對工作全心投入，對挑戰(zhàn)迎難而上，對風險毫不畏懼，把責任扛在雙肩，用自己的實際行動詮釋著 “ 初心常在，不負韶華，疫情當前，責無旁貸 ” 的教育精神。 今年春天開學以來，疫情形勢復雜多變。 3 月 31 日，我市線下教學轉(zhuǎn)為線上教學。在此期間，李楠楠老師除了線上的音樂課外，還作為學校的心理健康老師，開展了線上心理輔導。 復學后，認 真學習核酸采集流程，成為了校園采集核酸的一員。在核酸檢測前期，由于設備等一些問題，個人信息需要逐個輸入，為保證信息準確無誤，通常輸入完畢完還要檢查至少 3 遍。那一段時間經(jīng)常能看到別的老師已經(jīng)吃完飯，李楠楠老師還在電腦跟前忙碌著，李楠楠老師的認真做到了核酸檢測采集工作從未出過錯。李楠楠老師每周 16 節(jié)課，就這樣上午做一上午核酸，下午上三節(jié)課，直至本學期結(jié)束。學生們看到李楠楠老師經(jīng)常說： “ 這是音樂老師嗎？音樂老師怎么什么都會！ ” 李楠楠老師一直把工作抓在手上，把責任抗在肩上，抗擊疫情。我們堅信，
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