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正文內(nèi)容

最新防疫個人典型主要事跡材料(7篇)(編輯修改稿)

2024-09-15 22:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,宋培秋校長沖鋒在前,以高度使命感、責任感站好崗位,用扎實的工作展現(xiàn)教育人守土盡責的勇敢與擔當,用堅毅與執(zhí)著踐行初心和使命 。 做抗疫 “ 明白人 ” 自新冠疫情以來,宋校長一直高度關(guān)注疫情防控有關(guān)的消息,時刻關(guān)注縣疫情防控工作群的文件通知等,并仔細研讀,迅速傳達各項指令。按照上級指示,迅速收集匯總各種信息,按規(guī)定時間上報。面對每天的疫情防控工作,他不等不靠、主動作為,每日體溫檢測的收集上報、核酸檢測、重點人員摸排信息報送等工作宋校長都完成得井井有條。在學校全員核酸檢測、每日核酸抽檢中,宋校長對全校的核酸檢測信息及時匯總上報,保證各項工作有序開展。在重點人員摸排上,對全校 71 個教學班的摸排數(shù)據(jù)每日進行整理匯總,并逐一梳理數(shù)據(jù), 對學校涉教重點人員,做到底數(shù)清、情況明。 當學校 “ 放心人 ” 校園疫情防控工作具有很強的特殊性。宋校長嚴格領會學校疫情防控的工作精神,以更嚴的要求來完成校園疫情防控工作。在值班值守中,宋校長總是第一個到校,最后一個離開,保證每個師生的安全。在上學放學期間看到有學生和家長不戴口罩的情況也會主動提醒,獲得家長朋友們的認同。在工作中,他默默奉獻,從未跟組織提過任何困難,一心一意做好手中的工作。每個假期,都堅守崗位職責,每日都做好應檢盡檢人員排查跟蹤臺賬、師生外出健康管理臺賬和所有師生的核酸結(jié)果統(tǒng)計等工作,工 作雖然繁瑣,但宋校長任勞任怨,無怨無悔。 創(chuàng)一線 “ 帶頭人 ” 宋校長不是一個喜歡高談闊論的人,但面對疫情防控工作,宋校長卻常常叮囑教師們: “ 疫情防控無小事,我們要以低姿態(tài)、高標準、嚴要求去抓好疫情防控工作。 ” 他是這樣說的,也是這樣做的。在核酸檢測的現(xiàn)場、在消毒消殺的校園角落,總能看到宋校長的身影,他正是用真心與奉獻守護著校園的平安。 在疫情面前,宋培秋校長正是用一件件事實譜寫了一位教育者的初心和使命。 防疫個人典型主要事跡材料(精選篇 5) 三尺講臺,他們是可親可敬的人民教師;疫情來襲,他們是義無反顧的教師志愿者。 李楠楠, 2024 年至梁山縣第四實驗小學任教音樂,站在講臺,她帶領學生感受音樂之美,疫情來臨,她又化身 “ 抗疫戰(zhàn)士 ” ,對工作全心投入,對挑戰(zhàn)迎難而上,對風險毫不畏懼,把責任扛在雙肩,用自己的實際行動詮釋著 “ 初心常在,不負韶華,疫情當前,責無旁貸 ” 的教育精神。 今年春天開學以來,疫情形勢復雜多變。 3 月 31 日,我市線下教學轉(zhuǎn)為線上教學。在此期間,李楠楠老師除了線上的音樂課外,還作為學校的心理健康老師,開展了線上心理輔導。 復學后,認 真學習核酸采集流程,成為了校園采集核酸的一員。在核酸檢測前期,由于設備等一些問題,個人信息需要逐個輸入,為保證信息準確無誤,通常輸入完畢完還要檢查至少 3 遍。那一段時間經(jīng)常能看到別的老師已經(jīng)吃完飯,李楠楠老師還在電腦跟前忙碌著,李楠楠老師的認真做到了核酸檢測采集工作從未出過錯。李楠楠老師每周 16 節(jié)課,就這樣上午做一上午核酸,下午上三節(jié)課,直至本學期結(jié)束。學生們看到李楠楠老師經(jīng)常說: “ 這是音樂老師嗎?音樂老師怎么什么都會! ” 李楠楠老師一直把工作抓在手上,把責任抗在肩上,抗擊疫情。我們堅信,
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