教育學(xué)生的教師節(jié)演講稿精品7篇(編輯修改稿)
2025-09-15 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一點不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生 。他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個問題，馬 上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應(yīng)。教師的 “ 花園 ”時刻都爭奇斗艷，教師的 “ 桃園 ” 永遠芬芳。 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世 。老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。 教育學(xué)生的教師節(jié)演講稿篇 4 “ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ??” 每當我聽到這首《感恩的心》不禁想起了我們班的梁老師。 梁老師是我們的語文老師，兼班主任，她對我們很負責(zé)，她所講述的知識點非常重要，而且環(huán)環(huán)相扣，從不遺漏任何一點知識 ?? 想到這里，我不禁想起了一件小事：那是一天下午，是語文課，許多同學(xué)仿佛不約而同地猜到了今天的語文作業(yè)是練習(xí)冊，都開始了 “ 地下行動 ” 。我環(huán)視了一周，同學(xué)們都在偷寫練習(xí)冊，有的在桌斗里寫，有的用書罩著寫 ?? 花樣多極了，我也禁不住動了歪腦筋。我正偷寫著，忽然，老師一句 “?? 就像咱班的某些同學(xué)，表面上看著表里如一，呵，內(nèi)心還不知想干嘛呢 !” 我猛一抬頭，發(fā)覺老師在看著我，我仿佛讀懂了老師的意思：只要你好好聽 講，老師會不計前嫌的，想到這里，我的臉一陣火熱 ?? 我們的老師就是這樣的負責(zé) !老師啊，您就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了我們 !您也像那在花園中辛勤勞作的園丁，忘我地工作著。 我感恩老師，感恩全世界的老師。我們的梁老師辛勤工作，不求回報，其他的老師又何嘗不是呢 ?所以，我要更加努力，不辜負老師對我的期望，做一個對社會有用的人。 我感恩我的老師 ! 教育學(xué)生的教師節(jié)演講稿篇 5 親愛的老師、同學(xué)們： 他平凡，普通，有著常人的通情達理 。他認真，負責(zé)，有著老師的高尚情操 。他隨和，寬容，有著詩人的灑脫氣質(zhì)。他是我身邊的一名好 老師，我們喜歡叫他彭老。 彭老這個稱號，是他在做自我介紹時說有人叫他老彭，而我們撞了邪似的都大喊彭老，他也只是微笑來回應(yīng)，我們也就算他默認了。他也就這么的隨和。 記得剛進高中時，他就是我的語文老師。他第一次做自我介紹時，那與眾不同的解說，讓人印象深刻，他說他姓彭， “ 誰敢橫刀立馬，唯我彭大將軍 ” 的彭， “ 望長城內(nèi)外，惟余莽莽 ” 的望， “ 朗誦 ” 的朗，
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