教師年度述職報告范文(編輯修改稿)
2024-09-15 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常向?qū)W生談做人，講學(xué)法，談理想和人生，談處世之道，讓成績差的學(xué)生找到適合自己的方法，讓態(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志，充分挖掘每個學(xué)生的非智力因素。我對后進(jìn)生的教育一直堅持一個原則，就是 “ 首先要 ‘ 動之以情 ’ —— 且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是 ‘ 曉之以理 ’ ，如果仍不見效，最后才是堅決地 ‘ 繩之以法 ’ —— 即 ‘ 教育 ’→‘ 批 評 ’→‘ 挽救 ’→‘ 處理 ’” 。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。經(jīng)過一年努力，在 20xx 年高考中，311 班學(xué)生考上省大專線以上人數(shù)是各專業(yè)普通班中最多的，不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。 20xx 年 8 月本人調(diào)至南海一中工作，所帶的 314 班是化學(xué)班。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況，及時解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí)、生活的困惑。堅持防微杜漸，從小處著眼，營造一個和諧、積極、健康向上的班集體。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習(xí)慣。對于中下層學(xué)生，給予更多 的關(guān)照鼓勵與扶持，增強自信心。一年來，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，經(jīng)常獲得 “ 優(yōu)秀班集體 ” 的榮譽稱號。在 20xx 年高考中， 314 班取得了驕人成績。其中，蔡嘉星同學(xué)以優(yōu)異成績被華南理工大學(xué)錄取。 20xx～ 20xx 學(xué)年，本人擔(dān)任 113 班班主任。對高一學(xué)生來說，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活十分重要。我平時注意培養(yǎng)學(xué)生三年備考的意識，讓學(xué)生明白應(yīng)該從高一開始向著高考的方向努力。在課室中，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在課室門貼著 “ 課室是安靜學(xué)習(xí)的地方，如果你準(zhǔn)備好了，請進(jìn) ” 等字樣的提示語 。利用每日捫心一問 的黑板寫一些鼓勵的話語。利用班會課主陣地，對學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，做到每周的班會課有主題，針對學(xué)生不同階段的情況，進(jìn)行一些有針對性的教育。如開學(xué)初，進(jìn)行了 “ 成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗 ”“ 營造良好班級學(xué)習(xí)氛圍 ”“ 時間管理技巧 ” 等主題的班會，期中考試前舉行 “ 經(jīng)營學(xué)習(xí) ”“ 心懷理想 ”“ 良好習(xí)慣為考試加分 ” 等主題的班會，期末考試前舉行 “ 全班總動員，為期末考試作積極準(zhǔn)備 ”“ 走進(jìn)成功人士 ” 等主題班會。 從分班情況看， 113 班人數(shù)最多，底子較為薄弱，學(xué)習(xí)成績不突出，本人鼓勵學(xué)生積極參加各項有意義的活動，通過活動提高班集體的 凝聚力：本班學(xué)生在高一級籃球比賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進(jìn)入學(xué)校文藝匯演決賽、體藝節(jié)文藝類比賽獲得各單項第一名和總分第一名 ?? 班級凝聚力的增強對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn)。本人還加強與家長的練習(xí)和溝通，尋求家長的支持和配合，除了常規(guī)的電話、短信聯(lián)系外，本人還每一星期讓學(xué)生寫一份小結(jié)，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人根據(jù)學(xué)生情況，寫好簡單評語，讓學(xué)生周末帶回家交家長簽名，周日晚回校再交上來，通過這樣做，把學(xué)生的表現(xiàn)，老師與家長的交流用書面形式記錄下來，也作為學(xué)生檔案材料的一部分。同時，借 助班會公開課的契機(jī)， 113 班與 104 班從 “ 團(tuán)結(jié)協(xié)助競爭共進(jìn) ” 的主題班會開始，建立了班級合作同盟，在日常工作中初步建立了合作、競爭機(jī)制，如兩個班的班主任對兩個班的工作都積極參與，交換班干部進(jìn)行監(jiān)督管理等等，此項措施效果較為明顯，在學(xué)校及年級中鼓勵推廣。 經(jīng)過努力， 113 班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚，班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面，學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步。在年度評優(yōu)中， 113 班被獲得 “ 紅旗團(tuán)支部 ” 的榮譽稱號，本人也被評為 “ 先進(jìn)工作者 ” 。 在工作中，本人也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，如陳泳鵬同學(xué)獲得 XX 區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱號、江潔汶 同學(xué)獲得年級十大優(yōu)秀學(xué)生稱號等 。有不少學(xué)生在高二分專業(yè)班后成為各專業(yè)班中的佼佼者，如歷史專業(yè)班的黃曉穎，化學(xué)專業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍，物理專業(yè)班的周潤彬等同學(xué)。共 3 頁 ,當(dāng)前第 2 頁 123 三、晉升后的工作設(shè)想 進(jìn)一步
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