教師年度述職報(bào)告范文(編輯修改稿)
2025-09-15 21:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 常向?qū)W生談做人，講學(xué)法，談理想和人生，談處世之道，讓成績(jī)差的學(xué)生找到適合自己的方法，讓?xiě)B(tài)度不端正的學(xué)生燃起學(xué)習(xí)的斗志，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的非智力因素。我對(duì)后進(jìn)生的教育一直堅(jiān)持一個(gè)原則，就是 “ 首先要 ‘ 動(dòng)之以情 ’ —— 且永遠(yuǎn)要擺在第一位，然后才是 ‘ 曉之以理 ’ ，如果仍不見(jiàn)效，最后才是堅(jiān)決地 ‘ 繩之以法 ’ —— 即 ‘ 教育 ’→‘ 批 評(píng) ’→‘ 挽救 ’→‘ 處理 ’” 。對(duì)待這類(lèi)學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛(ài)心去感化、教育他們。經(jīng)過(guò)一年努力，在 20xx 年高考中，311 班學(xué)生考上省大專(zhuān)線(xiàn)以上人數(shù)是各專(zhuān)業(yè)普通班中最多的，不少后進(jìn)生如梁錦培等同學(xué)也考上了大學(xué)。 20xx 年 8 月本人調(diào)至南海一中工作，所帶的 314 班是化學(xué)班。我經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生狀況，及時(shí)解決學(xué)生在備戰(zhàn)高考征途上學(xué)習(xí)、生活的困惑。堅(jiān)持防微杜漸，從小處著眼，營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、健康向上的班集體。讓學(xué)生有積極的學(xué)習(xí)方法，健康的備考心理，合理的飲食休息習(xí)慣。對(duì)于中下層學(xué)生，給予更多 的關(guān)照鼓勵(lì)與扶持，增強(qiáng)自信心。一年來(lái)，全班上下全情投入，互幫互助，你追我趕，眾志成城，經(jīng)常獲得 “ 優(yōu)秀班集體 ” 的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在 20xx 年高考中， 314 班取得了驕人成績(jī)。其中，蔡嘉星同學(xué)以?xún)?yōu)異成績(jī)被華南理工大學(xué)錄取。 20xx～ 20xx 學(xué)年，本人擔(dān)任 113 班班主任。對(duì)高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活十分重要。我平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生三年備考的意識(shí)，讓學(xué)生明白應(yīng)該從高一開(kāi)始向著高考的方向努力。在課室中，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，如在課室門(mén)貼著 “ 課室是安靜學(xué)習(xí)的地方，如果你準(zhǔn)備好了，請(qǐng)進(jìn) ” 等字樣的提示語(yǔ) 。利用每日捫心一問(wèn) 的黑板寫(xiě)一些鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。利用班會(huì)課主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育，做到每周的班會(huì)課有主題，針對(duì)學(xué)生不同階段的情況，進(jìn)行一些有針對(duì)性的教育。如開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了 “ 成功無(wú)捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗 ”“ 營(yíng)造良好班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍 ”“ 時(shí)間管理技巧 ” 等主題的班會(huì)，期中考試前舉行 “ 經(jīng)營(yíng)學(xué)習(xí) ”“ 心懷理想 ”“ 良好習(xí)慣為考試加分 ” 等主題的班會(huì)，期末考試前舉行 “ 全班總動(dòng)員，為期末考試作積極準(zhǔn)備 ”“ 走進(jìn)成功人士 ” 等主題班會(huì)。 從分班情況看， 113 班人數(shù)最多，底子較為薄弱，學(xué)習(xí)成績(jī)不突出，本人鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)提高班集體的 凝聚力：本班學(xué)生在高一級(jí)籃球比賽中男女子分別獲得第四名、在體藝節(jié)中全班大合唱進(jìn)入學(xué)校文藝匯演決賽、體藝節(jié)文藝類(lèi)比賽獲得各單項(xiàng)第一名和總分第一名 ?? 班級(jí)凝聚力的增強(qiáng)對(duì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)有很大的促進(jìn)。本人還加強(qiáng)與家長(zhǎng)的練習(xí)和溝通，尋求家長(zhǎng)的支持和配合，除了常規(guī)的電話(huà)、短信聯(lián)系外，本人還每一星期讓學(xué)生寫(xiě)一份小結(jié)，包括本周做得好的方面和不足的方面，本人根據(jù)學(xué)生情況，寫(xiě)好簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)，讓學(xué)生周末帶回家交家長(zhǎng)簽名，周日晚回校再交上來(lái)，通過(guò)這樣做，把學(xué)生的表現(xiàn)，老師與家長(zhǎng)的交流用書(shū)面形式記錄下來(lái)，也作為學(xué)生檔案材料的一部分。同時(shí)，借 助班會(huì)公開(kāi)課的契機(jī)， 113 班與 104 班從 “ 團(tuán)結(jié)協(xié)助競(jìng)爭(zhēng)共進(jìn) ” 的主題班會(huì)開(kāi)始，建立了班級(jí)合作同盟，在日常工作中初步建立了合作、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，如兩個(gè)班的班主任對(duì)兩個(gè)班的工作都積極參與，交換班干部進(jìn)行監(jiān)督管理等等，此項(xiàng)措施效果較為明顯，在學(xué)校及年級(jí)中鼓勵(lì)推廣。 經(jīng)過(guò)努力， 113 班學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭不斷上揚(yáng)，班上出現(xiàn)你追我趕的良好局面，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步。在年度評(píng)優(yōu)中， 113 班被獲得 “ 紅旗團(tuán)支部 ” 的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，本人也被評(píng)為 “ 先進(jìn)工作者 ” 。 在工作中，本人也培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，如陳泳鵬同學(xué)獲得 XX 區(qū)優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)、江潔汶 同學(xué)獲得年級(jí)十大優(yōu)秀學(xué)生稱(chēng)號(hào)等 。有不少學(xué)生在高二分專(zhuān)業(yè)班后成為各專(zhuān)業(yè)班中的佼佼者，如歷史專(zhuān)業(yè)班的黃曉穎，化學(xué)專(zhuān)業(yè)班的陳泳鵬、梁志鵬、成文龍，物理專(zhuān)業(yè)班的周潤(rùn)彬等同學(xué)。共 3 頁(yè) ,當(dāng)前第 2 頁(yè) 123 三、晉升后的工作設(shè)想 進(jìn)一步
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