家長學(xué)校工作計劃20xx通用7篇精選(編輯修改稿)
2025-09-15 21:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的意見，做好家長反 饋資料的積累工作。 結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。 三、詳細(xì)措施 有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點。 辦好《家長園地》向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。 召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。 進(jìn)行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。 進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。 向家長宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。 開展慶 “ 中秋 ” ，慶 “ 國慶 ” ，慶 “ 元旦 ” 等各種豐富多彩的活動。 發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。 征求家長意見，做好反饋工作。 家長學(xué)校工作計劃 2024 通用篇 5 一、指導(dǎo)思想： 訓(xùn)練部頒布的《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要 (試行 )》指出： “ 家庭是幼兒園重要的合作伙伴。 ” 它給予了家長工作全新的內(nèi)涵 —— 家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要關(guān)心家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參加幼兒園的訓(xùn)練與管理，成為幼兒園提高訓(xùn)練質(zhì)量的重要資源。 這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：連續(xù)仔細(xì)貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要 》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)方案》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 提倡家園合作實現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素養(yǎng)的提高，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園親密協(xié)作，形成合力，達(dá)成共識，實現(xiàn)家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的進(jìn)展。 三、工作措施 加強(qiáng)老師自身的訓(xùn)練素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性 (1)結(jié)合《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使 ” 合作意識 ” 深化人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園溝通中，把握好老師與家長互為支持者、合的角色關(guān)系。 (2)組織家長工作閱歷溝通或家長工作案例研討會，通過溝通、研討、共同共享家長工作的好閱歷、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長工作的水平。 加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通，以敏捷多樣的方式，使溝通既依據(jù)實際需要有重點突出，從而共商訓(xùn)練策略，協(xié)同進(jìn)行訓(xùn)練。 (1)舉辦多形式有針對性的家教講座。 (2)做好家訪工作。入園前對每個新生進(jìn)行家訪，入園后進(jìn)行不定期家訪。 (3)組織并改進(jìn)家長開放日活動，把 “ 家長開放日 ” 作為家園共育好時機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思 、所想反饋出來，相互溝通，共同討論家園如何進(jìn)行訓(xùn)練。使開放活動更深化，更有價值。 (4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的訓(xùn)練方案與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。 (5)通過電話、班級以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。 注意家長的參加，使幼兒訓(xùn)練更添顏色，為幼兒園工作注入一份堅實的力氣，增加訓(xùn)練合力。 (1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參加幼兒園的管理，在幼兒園管理、訓(xùn)練、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 (2)發(fā)放家長調(diào)查 表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。 (3)開展內(nèi)容豐富的 “ 親子活動 ” ，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為親密。 注意幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。 (1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的學(xué)問；宣揚(yáng)家庭訓(xùn)練的閱歷與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題爭論，從而增進(jìn)家長與老師的有效互動。 (2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面對家長宣揚(yáng)科學(xué)育而學(xué)問，另一方面注意與家長互動，增加針對性和時效性。 (3)把家長會改為 “ 參加對話式 ” 的家園溝通會，家長、老師互拋育兒問題和閱歷，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。 (4)開展 “ 書香校內(nèi) ”
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