安全教育主題班會(huì)心得體會(huì)5篇_安全教育心得感悟(編輯修改稿)
2025-09-15 21:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 《中華人民共和國道路交通安全法》，號(hào)召全體師生遵守交通安全法律法規(guī)，自覺維護(hù)道路交通秩序，積極倡導(dǎo) “ 文明行車，文明走路 ” 的良好社會(huì)風(fēng)尚，維護(hù)交通秩序 ,創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。我們堅(jiān)持向?qū)W生進(jìn)行教育，學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、用法、護(hù)法的教育，學(xué)生明確遵法、守法是每個(gè)公民 的職責(zé)和義務(wù)，學(xué)生具備現(xiàn)代文明意識(shí)有健全的法律觀念和正確的法律意識(shí)，學(xué)生樹立一個(gè)國家正常運(yùn)轉(zhuǎn)要依靠法律來維護(hù)、每位公民的行為理應(yīng)受到法律的制約的理念，同時(shí)我們也教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有敢于同一切違法犯罪行為堅(jiān)決斗爭的精神和勇氣。 二、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位 校領(lǐng)導(dǎo)非常重視交通安全的普及工作，把交通安全工作納入學(xué)校工作的重要議事日程。學(xué)校成立交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，主任擔(dān)任副組長，各年級(jí)組長擔(dān)任成員，并相繼出臺(tái)了 “ 牛蘭甸小學(xué)交通安全制度 ” 、 “ 牛蘭甸小學(xué)交通安全責(zé)任制及獎(jiǎng)懲辦法 ” 、 “ 牛蘭甸小學(xué)交通安全目標(biāo) ” 等規(guī)章 制度。同時(shí)成立了以德育處李艷芹老師負(fù)責(zé)，學(xué)生會(huì)干部組成的自行車管理組。每學(xué)期初交通安全領(lǐng)導(dǎo)小組召開會(huì)議，研究交通安全，布置任務(wù)，確定交通安全的主講人，要求主講人認(rèn)真?zhèn)湔n，聯(lián)系實(shí)際，不走過場，校領(lǐng)導(dǎo)親自過問檢查落實(shí)情況，我們充分利用主題班會(huì)、校會(huì)及家長學(xué)校等一切機(jī)會(huì)，對學(xué)生和家長進(jìn)行交通安全法的宣傳教育，并做到了 “ 四有 ” 即有計(jì)劃，有教材，有課時(shí)安排，有主講人。組織全校交通安全教育，宣傳貫徹交通法規(guī)，開展群眾性的交通安全評(píng)比競賽活動(dòng) 。制定全校的交通安全管理制度，工作計(jì)劃及防范措施 。定期進(jìn)行交通安全考核和檢查評(píng)比 ，提出獎(jiǎng)懲意見并組織實(shí)施等。我們充分利用一校一警的好措施 (我校聘請了大新寨派出所李寶同志為交通安全輔導(dǎo)員 )，每學(xué)期開學(xué)前 (即開學(xué)典禮之日 )及期末考試后的假前教育，均由交通民警結(jié)合實(shí)際案例，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，交通安全關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到師生的切身利益 。而模范遵守交通法，自覺維護(hù)交通法的尊嚴(yán)，依法治校，是每名師生義不容辭的責(zé)任。 三、加強(qiáng)管理，落到實(shí)處計(jì)劃的具體落實(shí)，主要是抓好法制教育的常規(guī)工作。 (一 ).學(xué)習(xí)提高階段 1. 組織年級(jí)組長、班主任利用例會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《中華人民共和國道路交通安全法》《中華人 民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》交通安全冊和公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作的通知》等有關(guān)材料，使年級(jí)組長、班主任通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到作為學(xué)校的教育者和管理者，必須明確小學(xué)生的交通活動(dòng)，在整個(gè)社會(huì)交通活動(dòng)中，占有相當(dāng)?shù)谋壤矣捎谛W(xué)生的認(rèn)知能力和行為能力都差于成人，交通事故也極易在他們身上發(fā)生。利用我們教育教學(xué)這個(gè)主陣地，培養(yǎng)學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，增強(qiáng)交通事故的防范能力，必須明確保障小學(xué)生交通安全是一項(xiàng)法律職責(zé)，是依法治教在學(xué)校管理工作中的具體體現(xiàn)。 2. 利用晨會(huì)、班校會(huì)、 升旗講話的時(shí)間對全校學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，使廣大學(xué)生牢固樹立交通安全意識(shí)。我們根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)水平，由淺入深的分階段、分層次的施教，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的交通安全教育，如 (1). 交通事故構(gòu)成要素。共 7 個(gè)，即： ①. 參與交通活動(dòng)的自然人， ②. 交通工具， ③.交通設(shè)施， ④. 具有交通性質(zhì)的通行過程， ⑤. 違章行為， ⑥ 有損失后果， ⑦. 當(dāng)事人的主觀心理狀態(tài)。 (2). 小學(xué)生交通事故形成的內(nèi)在特征。 ①. 無識(shí)行為。即 :對交通安全問題缺乏認(rèn)識(shí) ,缺乏規(guī)范的交通行為 ②. 瀆職行為。即：在組織學(xué)生活動(dòng)中，組織者沒履行職責(zé) ③. 冒 險(xiǎn)行為。即：采取冒險(xiǎn)的交通行為 ④. 交通行為
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