【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過(guò)去，不能代表現(xiàn)在和將來(lái)。教師是學(xué)生在知識(shí)海洋里遨游的領(lǐng)航員，是學(xué)生靈魂的塑造者。教師應(yīng)是充滿人情味，富于同情心的情感豐富的人，是學(xué)生的親人。為了學(xué)生，奉獻(xiàn)自己的生命是值得的。 回想從我走上講臺(tái)的第一天起，我從未上過(guò)一堂沒(méi)備好的課。我在教學(xué)中堅(jiān)持 “ 五個(gè)認(rèn)真 ” ，即鉆研教材認(rèn)真，備課認(rèn)真，授課認(rèn)真，改作業(yè)認(rèn)真，輔導(dǎo)認(rèn)真。這樣，我的課不管在頭兩節(jié)課還是后二節(jié)，學(xué)習(xí)的精力都非常集中。所以，歷屆學(xué)生都說(shuō) “ 聽(tīng)高老師的課簡(jiǎn)直 是一種享受 ” 。有人問(wèn)我： “ 憑你的專業(yè)水平及教學(xué)，你還需這樣費(fèi)勁備課嗎 ?” 我回答說(shuō)： “ 當(dāng)今世界是信息爆炸的時(shí)代，尤其免疫學(xué)進(jìn)展十分迅速，新理論、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我要把新知識(shí)傳授給同學(xué)，把他們帶到本學(xué)科的最前沿，讓他們窺 見(jiàn)免疫學(xué)的最新概貌。湊合教書(shū)不費(fèi)勁，教好書(shū)的確是費(fèi)勁呀。 ” 是啊，教師工作表面上看是平凡的，備課、上課，一年 365 天，天天如此，年年如此，既沒(méi)有轟轟烈烈的場(chǎng)面，亦沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)。人們常說(shuō)，教師如粉筆，一點(diǎn)一點(diǎn)磨損了自己，開(kāi)墾了原始的荒原，播下了智慧的種子。 說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于辛苦，我有實(shí)實(shí)在在的 感受。我的愛(ài)人在單位是主要領(lǐng)導(dǎo)，家庭的事一點(diǎn)兒也靠不上 。婆婆年紀(jì)大了，有一段時(shí)間只能躺在床上 。孩子還小，從幼兒園到小學(xué)、初中、高中，全靠我一人操持。我常常中午忙于實(shí)驗(yàn)，很晚才趕回家，孩子己帶著餅干趕去上學(xué)。晚上，則在實(shí)驗(yàn)室、教研室一忙就忙過(guò)半夜。但有耕耘就有收獲。近年來(lái)，我完成科研成果八項(xiàng)，完成著作四部，發(fā)表論文 128 篇，其中，六項(xiàng)成果、三部著作、二篇論文獲省廳局級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。我所任教的年級(jí)，每年 15%左右的學(xué)生考取研究生。幼苗茁壯園丁喜，良材承廈教師樂(lè)。我在自己的工作中由衷地感到幸福和自豪。 作為教師，我深 深體會(huì)到：教書(shū)不僅僅是一種職業(yè)，更是一種崇高的事業(yè) 。教師不僅僅教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是教學(xué)生做人 。不僅僅教好學(xué)生現(xiàn)在的五年，更緊要的是要考慮他們將來(lái)的。 5 年 !我們肩上的責(zé)任重啊 ! 特別是在世紀(jì)之交的重要?dú)v史時(shí)期，國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈。這種競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)。而科技競(jìng)爭(zhēng)，根本在于教育的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)。作為一名教師，我們擔(dān)負(fù)著何等光榮而又艱巨的使命 ! 把我們的生命融注到學(xué)生身上，讓我們的師愛(ài)陪伴學(xué)生一生 !只有那樣，當(dāng)我們來(lái)到暮年，回首往事的時(shí)候，我們才可以自豪地說(shuō)，我的生命全部 獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了學(xué)生，獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，我無(wú)怨無(wú)悔 ! 【國(guó)旗下講話范文】五 20 多年來(lái)，作為一名普通的民辦教師，既沒(méi)有宏偉的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有非凡的創(chuàng)舉。然而，我同全國(guó)十多萬(wàn)小學(xué)教師一道愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，在教育這塊熱土上，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著 ?? 記得 1977 年剛參加工作時(shí)，我代課。當(dāng)時(shí)，班里有個(gè)叫王娟的學(xué)生，她早年喪母，父親又是個(gè)殘疾，沉重的生活擔(dān)子壓在年僅 12 歲的孩子的肩上，學(xué)習(xí)不能安心，經(jīng)常曠課遲到。學(xué)生愛(ài)把教師比作母親，而我當(dāng)時(shí)只有 17 歲，充其量不過(guò)是個(gè)大姐姐，可我硬是充當(dāng)了大人的角色，在課余時(shí)間幫她 忙家 務(wù)，洗衣服。她的學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)也是從我每個(gè)月 15 元的補(bǔ)貼中省出來(lái)的。過(guò)春節(jié)了，我把一年積蓄的30 元錢拿出來(lái)，給她買了一件新衣服送到她家。王娟那殘疾的爸爸說(shuō)： “ 老師，您真好，想得真周到，您 ??自己還沒(méi)穿件新衣服。 ” 小王娟撲進(jìn)我的懷里哭了 ,老師，你 ?? 你真像我的親媽媽。 ” 頓時(shí)，一股暖流涌遍我的全身。這是只有教師才有的幸福啊 ! 1982 年夏天，我懷孕 8 個(gè)月了。一天下午，天氣悶熱，我班李平同學(xué)突然暈倒在課堂上，臉色蒼白，口吐白沫，呼吸微弱。我慌了，背起她便向衛(wèi)生院跑。當(dāng)時(shí)，那笨重的身子，自己走路都很吃力，再背上個(gè)學(xué)生，我更喘不過(guò)氣來(lái)。半路上，我摔倒了，臉上、頭上、腿上多處摔傷，腹中陣陣劇痛。我艱難地爬起來(lái)，忍著痛，把李平背到了醫(yī)院。學(xué)生醒過(guò)來(lái)了，我卻暈倒了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，醫(yī)生告訴我： “ 你的臉劃破了，縫了 7 針，頭上、腿上多處摔傷，腹中孩子頭部也受了傷，保不住了，己做了人流。 ” 無(wú)聲的淚 水流了下來(lái)，臉傷不要緊，可孩子 — 這是全家?guī)状似谂蔚暮⒆?!我看到丈夫那痛苦無(wú)奈的神情，婆婆那責(zé)備的目光，聽(tīng)到奶奶嚎陶大哭的聲音，我的心碎了 !我又何嘗不想要孩子，不想做母親呢 !醫(yī)生給我開(kāi)了一張治療休息三周的病假條。三周，就是三天我也受 不了，我離不開(kāi)我那一班可愛(ài)的學(xué)生，同學(xué)們也離不開(kāi)我。還是丈夫理解、支持我，住了三天的院，他便負(fù)責(zé)送我上下班。學(xué)生理解、關(guān)心我，她們扶我上講臺(tái)，攙我去廁所 ?? 這不，我臉上卻留下了永久的傷疤。 有人說(shuō)，教師是人類靈魂的工程師，這話一點(diǎn)不假。我的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更主要的是在用一把人生的刻刀，不斷地雕琢著孩子們幼小的心靈，把他們成一個(gè)個(gè)祖國(guó)的棟梁之才，這就是我們崇高而偉大的使命。我班還有一個(gè)叫王通浦的學(xué)生，不但成績(jī)差，而且非常調(diào)皮，家長(zhǎng)對(duì)他的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變都失去了 信心。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)他比較聰明，還特別 喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)。有一次，他上課不聽(tīng)講，在下面畫(huà)什么。我于是走到他的身邊，從桌洞里拿出他正畫(huà)的那幅畫(huà)。畫(huà)面上畫(huà)了我手拿教桿講課的形象，真是像極了，畫(huà)的下邊還寫了 “ 王老師在講課 ” 幾個(gè)字。王通浦見(jiàn)他的劣跡暴露，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái)，沒(méi)等我開(kāi)口，就說(shuō)： “ 老師，我錯(cuò)了，我再也不畫(huà)畫(huà)了。只求你不要告訴我爸爸媽媽，他們會(huì)打死我的。 ” 說(shuō)著競(jìng)掉下了眼淚。當(dāng)時(shí)，我又氣又喜，氣的是他上課不專心聽(tīng)講，喜的是這孩子有繪畫(huà)的、特長(zhǎng)。我拍 了拍他的肩膀，讓他坐下，并說(shuō)他畫(huà)得不錯(cuò)，還蠻像我的，今后還要繼續(xù)畫(huà)下去，但不能在上課時(shí)間畫(huà)。后來(lái)，我對(duì)王通浦 的情況進(jìn)行全面了解。由于過(guò)去成績(jī)差，家長(zhǎng)一看成績(jī)單就大打出手，久而久之，使他產(chǎn)生了抵觸情緒。他曾在中寫道： “ 爸爸打，媽媽罵，我真想離開(kāi)這個(gè)家。 ” 根據(jù)這些情況，我多次去家訪，詳細(xì)了解這孩子的特點(diǎn)，努力挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，勸家長(zhǎng)不要采取棍棒教育方式。隨后，我又在班內(nèi)組織課外興趣小組，指定王通浦任美術(shù)組的組長(zhǎng)。這一特長(zhǎng)的發(fā)揮，激起了王通浦的學(xué)習(xí)興趣。不久，他在全縣小學(xué)生繪畫(huà)比賽中獲一等獎(jiǎng)，其他功課也由開(kāi)始的不及格穩(wěn)增到優(yōu)秀水平。學(xué)期末，他還被評(píng)為縣級(jí)