二年級中隊(duì)工作計(jì)劃表(編輯修改稿)
2025-09-15 21:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動。如：板報(bào)、習(xí)作、圖片展。 心理健康教育輔導(dǎo)。 積極參與運(yùn)動會的準(zhǔn)備活動。 在班級培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識，創(chuàng)建快樂中隊(duì)。 十一月份： 進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練 —— 眼保健操、課間操的規(guī)范。 消防安全周活動宣傳。策劃 “ 安全在我心中 ” 中隊(duì)主題隊(duì)會。 重點(diǎn)抓衛(wèi)生習(xí)慣。 生存自救活動展示。 進(jìn)行文明學(xué)生評比。 十二月份： 抓學(xué)生課間紀(jì)錄、安全。 慶?；顒踊I備。 一月份： 感恩系列活動開展。 期考復(fù)習(xí)動員。 期末班隊(duì)，上交各類記載本、表格。 二年級中隊(duì)工作計(jì)劃表 3 一、構(gòu)建少先隊(duì)，增強(qiáng)少先隊(duì)組織的影響力 發(fā)揮少先隊(duì)隊(duì)室、鼓號隊(duì)、紅領(lǐng)巾廣播站等在校園文化建設(shè)中的作用。充分發(fā)揮少先隊(duì)獨(dú)特的隊(duì)旗、隊(duì)徽、標(biāo)志、隊(duì)禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊(duì)服等在學(xué)校各項(xiàng)活動中的作用。 利用 “ 學(xué)雷鋒 ” 紀(jì)念日、 “ 六一 “ 等傳統(tǒng)節(jié)日、組織開展形式多樣的主題教育活動，促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。 通過樹立和宣傳少先隊(duì)的先進(jìn)典型促進(jìn)少先隊(duì)文化的形成。 二、發(fā)展健康個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生 “ 自我 ” 教育的能力 注重挫折教育，增強(qiáng)心理承受力 (1)、注重自我教育，有效控制不良情緒。當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生不良情緒時(shí)，要求他正視現(xiàn)實(shí)，幫助學(xué)生找出原因，尋找解決，如通過語言和他人溝通，聽音樂、散步等使情緒得到緩和。 (2)、積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識 “ 自我 ” ，認(rèn)識自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)，樹立自信心。 創(chuàng)設(shè)學(xué)生 “ 自我 ’ 發(fā)展的環(huán)境。 (1)、配合課任教師，地課內(nèi)分不同層次，進(jìn)行因人而異的能力，智力的訓(xùn)練 。課外建立各種興趣小組，開展各項(xiàng)活動，參加活動等，都要千方百計(jì)地讓學(xué)生個(gè)性特長得到發(fā)展。 (2)、培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力：每一種的社會現(xiàn)象，每一次的社會勞動實(shí)踐，每一次的集體活動都要引導(dǎo)學(xué)生從表象到本質(zhì)，從感性到理性，進(jìn)行自我認(rèn)知提高認(rèn)識能力。 注重樂觀教育，營造良好的心情。通過目標(biāo)激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，通過合作，培養(yǎng)學(xué)生交往能力，引導(dǎo)學(xué)生多方位思考問題，以輕松的心情對待生活和學(xué)習(xí)。 三、循循善誘， 做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。 由于 “ 問題生 ” 往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要： 第一，充分尊重愛護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑W(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第二，要注意表揚(yáng)和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺， 從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動力。 第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。 四、確立班集體的奮斗目標(biāo)。 班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班 主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂
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